班主任论文:勤劳+细致+严格=爱

班主任论文:勤劳+细致+严格=爱发布时间：2019-03-30 17:10:43

班主任论文:勤劳+细致+严格=爱
工作了10年，一直都是在带低段，这是我第一次带高段的班主任。原以为孩子大了，会轻松很多，但恰恰相反，学生大了，已经有了自己的思想，不再对老师的话百依百顺，更多的是左耳朵进，右耳朵出，对于老师交代的事情也只是当时答应，转身依然我行我素。我班在这一学期里发生的事情，抵得上过去三年发生的总和，多半是校外的，着实让我忙得不可开交，但都一一稳妥处理，我班正朝着健康的方向发展。忙碌充实的一学期快要结束了，我来和大家共同分享收获，探讨不足。
我的班主任工作可以简单的概括为四个字“勤、细、严、爱”。
所谓勤，就像农民想要丰收，必须要起早贪黑，不怕风吹日晒，不怕苦不怕累：播种、浇水、除草、施肥，样样不能少，不能偷懒找捷径，不能拔苗助长，也不能守株待兔。其实干什么都得勤，班主任更得勤，勤是做好班主任工作的基础。早到校，晚离校，避免学生发生意外；严寒酷暑，和学生一起打扫室外清洁区卫生，树立关心班级、爱劳动的榜样；早读、课间勤到班里，勤与学生交流沟通，拉近和学生的距离；放学勤与家长联系，及时了解学生的情况；勤与任课老师沟通，及早发现学生存在的问题；勤开班干部会，传授好的治班方法；勤发现、勤表扬，促进学生的发展。常常有人看见我和孩子们一起打扫室内外卫生、和孩子们一起运动做操、和孩子们一起早读，这些看似简单的事，可要坚持做，天天做，可不是一件容易的事，但是一旦坚持成了一种习惯，那就有不少的收获，因为我一直相信勤能补拙。
所谓细，就是细致。细致地了解学生的个性、思想、家庭；细致地观察学生的动态；细致地分工管理；细致地记录总结每天的情况，反馈给家长；细致地关心学生，布置教室，让学生在关爱和优美的环境中健康成长；对待学校的各项活动也要细，制定详细的计划、认真的开展活动，详细记录。细工出精活，只要细致的工作，肯定能有优异成绩。
所谓严，是“严己”和“严纪”。要严格要求学生之前必须严格要求自己，严于律己才能身正为范。凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。其次是严纪，赏罚分明。本学期的目标是培养学生会“静”和会“走”，为了让学生能做到保持安静，我在教室的正前方贴了大大的“静”字，为的是让他们上课时能时时刻刻看到，时刻提醒自己；在教室的门外也贴了“静”字，为的是让他们在进教室之前做好安静的准备。教室是学习的场所，保持安静的学习环境是每个成员的责任和义务。为此，我早上、中午到校及时进班，或静静地批改作业，或静静地看书，学生中的一部分渐渐地效仿我的样子，也养成了保持安静的好习惯，但仍有一部分学生不够自觉，此项任务还要坚持下去，还需更多的榜样带动，互相监督。班级有了很好的纪律，才能开展好教学和各项活动。
教师的职责不光是教学，我觉得更重要的是教会学生爱。一个有爱的人，他会懂得孝顺父母，他会懂得帮助他人，他会懂得回报社会，他不会变成一个危害社会的人。要让学生懂得爱，班主任首先要有爱。有时候我觉得我对学生的严多于对学生的爱，可是，就在前不久的一次作文里，学生们给我写的信里，我看到了，读懂了，我的勤劳、细心、严格，在孩子们的眼里都是爱：有的孩子记得中午没吃饭，我给他一罐八宝粥；有的孩子记得手破了我给他贴创可贴；有的孩子记得生病时我打电话的问候；有的孩子记得我扫雪时额头流的汗……我看了以后哭了，除了感动以外，我更是觉得我成功了，因为孩子们知道爱了，虽然他们的学习不可能都很好，但是他们能体会到别人的爱，他们也一定会给别人更多的爱。
班主任是辛苦的，有时候可能因为一些繁琐的事情疲倦烦躁，也有时候牢骚满腹，但是看到布置得漂亮的教室，孩子们打扫得干净整洁的教室，和那一双双纯洁的眼神，又感到特别的欣慰。在以后的班主任工作中，我还有很多要做的，但我觉得最重要的是调整心态，以愉快的心情工作，多学习，多创新，用勤劳和细致的汗水，培育爱心的小苗，培养出更多品德高尚，乐观向上的学生来！