科学论文的撰写

科学论文的撰写发布时间：2019-06-22 14:54:39

科学论文的撰写
植物体温的实验探究
梅山中学
指导老师：梅山中学
【内容提要】
【关键词】植物体温实验探究综合通用能力
【正文】
一.课题来源
有一天体育课跑完步后，我感到很累，就靠在一棵树上，我发现这棵树虽然没有阳关的照射却并不是很冷，于是我就想：“动物有体温，那植物有没有呢？”不同的树体温是不是不同呢？这个问题引起了我的兴趣，并在老师的指导下完成率实验探究。
二.研究内容
1. 研究樟树是否有体温
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三.研究的目的
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四.研究的方法与原理
1.实验探究法
2.理论探究法
3.调查法
4.实地考察法
5专家咨询法
6文献查阅法

实验探究法：通过实验的方法，了解樟树、枫树等各种植物的体温：通过实验的方法，了解测温点的高度，生长茂盛情况，植物南北向对，植物体温的影响。
对比法：获取不同变量情况下的实验数据。
联想法：由一种植物联想到另一种植物，使探究活动不断深入下去。
分析归纳法：分析实验中所产生的现象以及所获得的实验数据，形成实验结论。
文献法：获取与课题相关的文献资料，帮助我们正确地解释有关问题。
论文撰写法：将探究中所获得的资料，现象结论等形成书面报告

五.探究思路
提了问题→实验探究→理论探究→撰写论文
六.探究计划
1.1―7周，完成各个实验探究，获取实验数据。
2.8―9周，完成理论探究，获取相关文献资料。
3.10―15周，完成论文的撰写。
七.探究人员
组长           制定方案、写论文、组织
组员           器材准备、拍照
               实验装置、记录
指导老师：梅山中学   刘荣军
八.他人同类研究情况查询
   经上网查询，没有发现他人同类的研究成果。
第二篇：探究篇
探究一.樟树体温的实验探究

提出问题:樟树有体温？
建立猜想

猜想一.樟树可能有体温
猜想二.樟树可能没有体温

实验方案

实验器材：电钻、钉子、锤子、相机
实验装置图，如下图所示

实验步骤

①.首先选一棵大小合适的樟树，在树上钻一个测温孔，孔径略大于探头深至树心。
②.将探头插到测温孔中，每隔5分钟记录一次，树温数据，共八次。

收集证据

1实验数据如下表所示。

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
树温	25.3	25.5	25.5	25.5	25.7	25.9	25.9	26.1

2.实验数据曲线图如下图所示。
科学论文的撰写

实验分析与结论：

从上述实验数据及曲线图中可以明显地看出樟树是有体温的，证明猜想一是成立的。
探究一的结果表明樟树是有体温的，那么枫树是不是也有体温呢？于是我又开展了探究二活动。
探究二：枫树体温的实验探究

提出问题，枫树有体温吗？
建立猜想

猜想一：枫树可能有体温
猜想二：枫树可能没有体温

实验方案

实验器材：电子温度计、电钻、钉子、锤子、相机
实验装置图，如下图所示

实验步骤

①.首先选一棵大小合适的树，在树上钻一个测温孔，孔径略大于探头深至树心
②将探头插到测温孔中，每隔5分钟记录一次，树温数据，共八次。

收集证据

实验数据如下表所示；

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
树温	22.8	22.6	22.5	22.5	22.4	22.3	22.3	22.3

实验数据曲线图如下表所示；

实验分析与结论：

从上述实验数据一曲线图中可以明显地看出枫树是有体温的，证明猜想一是成立的。
探究二的结果表明枫树是有体温的，那么黄山栾树是不是也有体温呢？于是我们又开展了探究三的活动。
探究三：黄山栾树体温的实验

提出问题，黄山栾树有体温吗？
建立猜想

猜想一：黄山栾树可能有体温
猜想二：黄山栾树可能没有体温

实验方案

实验器材：电子温度计、电钻、钉子、锤子、相机
实验装置图，如下图所示

实验步骤，

①.首先选一棵大小合适的黄山栾树，在树上钻一个测温孔，孔径略大于探头深至树心。
②.将探头插到测温孔中，每隔5分钟记录一次，树温数据，共八次

收集证据

实验数据如下表所示

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
树温	11.4	11.3	11.4	11.3	11.5	11.6	11.5	11.4

实验数据曲线图如下图所示

实验分析与结论：

从上述实验数据及曲线图中可以明显地看出黄山梨树是有体温的，证明猜想一是成立的。
探究三的结果表明黄山栾树是有体温的。
从上述三个实验中，可以知道各种植物都是有体温的。我们在实验中发现，当气温发生变化时树温也会发生变化，那么气温是否影响植物体温的一个因素呢？于是我们开展了影响植物体温因素的探究活动。
探究四：气温与树温的关系实验
实验一：樟树体温与气温的关系实验
一提出问题，樟树体温与气温有关系吗？
二、建立猜想
猜想一：樟树体温与气温可能有关系
猜想二：樟树体温与气温可能有关系
三、实验方案
1、实验器材：电子温度计、电钻、钉子、锤子、相机
2、实验装置图，如下图所示

科学论文的撰写

3、实验步骤，
①.首先选一棵大小合适的樟树，在树上钻一个测温孔，孔径略大于探头深至树心。
②.将探头插到测温孔中，每隔5分钟记录一次树温和气温数据，共八次
四、收集证据
1、实验数据如下表所示

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
树温	23.2	23.1	23.2	23.1	23.2	23.3	23.2	22.8
气温	22.4	22.4	22.4	23.1	22.5	22.5	22.8	22.5

2、实验数据曲线图

五、实验分析与结论
从上述实验数据及曲线图中可以明显地看出樟树的体温和气温是有关系的，证明猜想一是成立的。
实验二：枫树体温与气温的关系实验
一提出问题，樟树体温与气温有关系吗？
二、建立猜想
猜想一：枫树体温与气温可能有关系
猜想二：枫树体温与气温可能有关系
三、实验方案
1、实验器材：电子温度计、电钻、钉子、锤子、相机
2、实验装置图，如下图所示

科学论文的撰写

3、实验步骤，
①.首先选一棵大小合适的枫树，在树上钻一个测温孔，孔径略大于探头深至树心。
②.将探头插到测温孔中，每隔5分钟记录一次树温和气温数据，共八次
四、收集证据
1、实验数据如下表所示

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
树温	22.6	22.8	22.6	22.4	22.4	22.3	22.3	22.3
气温	22.3	22.3	22.2	21.9	21.9	21.7	21.8	21.9

2、实验数据曲线图

五、实验分析与结论
从上述实验数据及曲线图中可以明显地看出枫树的体温和气温是有关系的，证明猜想一是成立的。
实验三：黄山栾树体温与气温的关系实验
一提出问题，黄山栾树体温与气温有关系吗？
二、建立猜想
猜想一：黄山栾树体温与气温可能有关系
猜想二：黄山栾树体温与气温可能有关系
三、实验方案
1、实验器材：电子温度计、电钻、钉子、锤子、相机
2、实验装置图，如下图所

科学论文的撰写

3、实验步骤，
①.首先选一棵大小合适的黄山栾树，在树上钻一个测温孔，孔径略大于探头深至树心。
②.将探头插到测温孔中，每隔5分钟记录一次树温和气温数据，共八次
四、收集证据
1、实验数据如下表所示

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
树温	11.4	11.3	11.4	11.3	11.5	11.6	11.5	11.4
气温	11.1	11.1	11.1	10.9	10.9	10.9	10.8	10.9

2、实验数据曲线图

五、实验分析与结论
从上述实验数据及曲线图中可以明显地看出黄山栾树的体温和气温是有关系的，证明猜想一是成立的
从上述三个实验中，可以知道各种植物都是有体温的。且当气温发生变化时树温也会发生变化，那么其他因素是否会影响植物体温=呢？于是我们开展了影响植物体温因素的探究活动。
探究五：测温点高低与树温的关系
一提出问题，樟树体温与测温点高低有关系吗？
二、建立猜想
猜想一：樟树体温与测温点高低可能有关系。
猜想二：樟树体温与测温点高低可能没有关系。
三、实验方案
1、实验器材：电子温度计、电钻、钉子、锤子、相机
2、实验装置图，如下图所示
科学论文的撰写

3、实验步骤，
①.首先选一棵大小合适的樟树，在树上钻两个测温孔，孔径略大于探头深至树心，一个在0.5M处，一个在1M处。
②.将探头插到两个测温孔中，每隔5分钟记录一次树温数据，共八次
四、收集证据
1、实验数据如下表所示

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
0.5m	23	23.3	23.3	23.4	23.3	23.1	23.3	22.9
1.0m	22.9	23.1	23.1	22.5	23.1	23.1	22.5	22.7

2、实验数据曲线图

五、实验分析与结论
从上述实验数据及曲线图中可以明显地看出樟树的体温和测温点高低是有关系的，证明猜想一是成立的
探究六：南北向与树温的关系
一提出问题，樟树体温与南北向有关系吗？
二、建立猜想
猜想一：樟树体温与南北向可能有关系。
猜想二：樟树体温与南北向可能没有关系。
三、实验方案
1、实验器材：电子温度计、电钻、钉子、锤子、相机
2、实验装置图，如下图所示
科学论文的撰写

3、实验步骤，
①.首先选两棵大小合适的樟树，在每棵树上钻一个测温孔，孔径略大于探头深至树心。
②.将探头插到两个测温孔中，每隔5分钟记录一次树温数据，共八次
四、收集证据
1、实验数据如下表所示

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
南	19.6	19.4	19.4	19.8	19.6	19.7	19.9	19.8
北	22.9	23.1	23.2	23.4	23.4	23.4	23.5	23.6

2、实验数据曲线图

五、实验分析与结论
从上述实验数据及曲线图中可以明显地看出樟树的体温和南北向是有关系的，证明猜想一是成立的
探究七：健康与否与树温的关系
一提出问题，樟树体温与健康与否有关系吗？
二、建立猜想
猜想一：樟树体温与健康与否可能有关系。
猜想二：樟树体温与健康与否可能没有关系。
三、实验方案
1、实验器材：电子温度计、电钻、钉子、锤子、相机
2、实验装置图，如下图所示
科学论文的撰写

时间	2:32	2:37	2:42	2:47	2:52	2:57	3:02	3:07
健康	11.3	11.3	11.3	11.3	11.3	11.3	11.3	11.3
不健康	9.9	10.1	9.9	9.9	10.1	9.8	9.6	9.6

2、实验数据曲线图

五、实验分析与结论
从上述实验数据及曲线图中可以明显地看出樟树的体温和健康与否是有关系的，证明猜想一是成立的
理论探究
探究八：植物为什么会有体温
通过对植物的体温实验，我们发现植物是有体温的，但植物为什么会有体温呢？我们进行了一个猜想：植物是由众多的细胞构成的生命体，而细胞无时无刻不在做着生命活动，它们不仅将外界的物质转化为自己的能量，而且不断地消耗这些能量，当这些能量被消耗积累到一定的程度时，释放出来的热量就会被我们测到。因此，我们认为植物之所以会有体温是因为细胞的生命活动。
探究九：为什么植物的茂盛程度不同，它们的体温也不同
通过对樟树茂盛与否对张树体温是否有影响的实验探究，我们得知了植物茂盛程度不同体温也是不同的。但为什么会这样呢？我们进行了一个猜想：当植物被虫子侵蚀，变得不健康时，体内的细胞会大量地死亡，无法获取更多的营养和水分，也就变得不是那么茂盛，细胞的运动就少了，所消耗的能量也就变得更少，当我们测量他的体温时，与茂盛的同类植物相比起来，体温就会稍低一些。