德育工作考核细则

德育工作考核细则发布时间：2019-04-08 11:59:30

德育工作考核细则

一级指标	二级指标	序号	三级指标	权重	评价方法	得分
德育条件德育条件	德育计划总结	1	适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期学校德育工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。	2	听取汇报，查有关资料；无规划不得分，规划不明确、科学、务实扣1分
	德育计划总结	2	每学年初制定学校德育工作计划、学期末进行全方位总结，并及时交普教科。	2	查有关资料；无计划、总结不得分，不按时交扣1分。
	机构建设	3	有校德育工作领导小组，有分管领导、有专人负责，人员齐整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署学校德育工作，每学期至少召开1次德育专题研究活动。	2	查有关资料；无领导小组和工作机制不健全均不得分，每缺一次专题研究活动扣1分
		4	设德育工作职能机构，具体执行学校德育工作计划。按学校规模大小配备一定数量的工作人员，有办公室和一定的办公条件。	1	查有关资料，看现场；无专门机构及人员不得分，无专室扣1分，执行德育计划不力不得分
		5	德育职能机构人员热爱学校德育工作，并具有较高的政治理论水平和教育、研究能力，每位人员每学期均能撰写一篇以上德育论文或心得体会。	2	查有关资料，座谈；论文或体会不达指标要求扣1分
	队伍建设队伍建设	6	学校重视班主任队伍建设无体罚或变相体罚等违反师德现象发生。定期召开班主任工作会议，每学年不少于6次。本学年在报刊、杂志上发表班主任工作文章和德育论文在县级获奖的教师占班主任总数的20%以上。	2	查学校会议记录，每少一次扣1分，不达20%指标扣1分，座谈；存在体罚或变相体罚及其他严重违反师德现象不得分，存在其它队伍建设问题酌情扣分
		7	心理健康教育教师具有一定的专业知识水平，能规范、科学、扎实地开展工作。结合学生年龄、心理特点认真开展心理辅导、咨询等教育活动。	1	查有关资料，座谈；未开展工作扣不得分；教师专业知识水平不高扣1分。
		8	每学年至少开展两次法制教育专题活动。	2	查有关佐证材料；无活动不得分
		9	聘有德育工作校外辅导员，辅导员能热心参与学校德育工作，受到师生的普遍好评。	1	查有关材料，座谈；无校外辅导员不得分
		12	按学年制定具体的德育队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的德育培训活动。	2	查有关资料和佐证材料；无计划不得分，执行计划不力酌情扣1分;无活动不得分。
		13	积极开展校园周边环境综合整治。学校门前“三包”落实，环境整洁。	1	现场查看；视周边环境状况酌情扣分
		14	学校重视校园文化建设，大力开展爱国卫生运动，校园环境整洁、优美；人文气息浓郁，且富有教育意义。	2	现场查看；校园文化建设不力酌情扣分
		15	加强班级文化建设的指导和管理，主题班会每学年不少于8次，切实提高班级文化建设水平	4	看班级现场；班级文化建设水平低均扣1分，主题班会查纪录每少1次扣0.5分。
	环境建设	16	校园内设置升旗台、旗杆，教室内悬挂国旗；修订后的中小学生守则和中小学生日常行为规范在固定的位置张贴；校风、班风布置醒目，教育性强。	2	观察；无升旗台、旗杆，教室内不悬挂国旗，中小学生守则和中小学生日常行为规范不固定张贴，扣1分
		17	有广播台，有设备，定时播音，教育性强。宣传窗、黑板报定期更新内容，教育性强。	2	看现场，查播音记录；无设备不得分，无播音记录扣1分;查佐证材料；不定期更新扣1分
		18	能结合本地实际情况和特点建立德育基地、社会实践基地或科学实验基地。	1	看现场；无基地不得分
		19	现代教育技术装备能用于学校德育工作；建有校园网或管理平台的学校能在网上开辟德育阵地。	1	看现场；现代教育技术装备能用于学校德育工作得1分，网上开辟德育阵地得1分
		20	每学年有一定的投入用于开展德育活动和加强德育基础设施建设。	1	听汇报，查有关佐证材料；投入不足扣1分
德育过程德育过程	德育活动德育活动	22	能按照公民道德建设纲要要求在师生中积极开展公民道德教育。能积极开展新一轮学生行为规范达标活动。	1	查有关佐证材料；不开展教育不得分，问卷调查情况不理想酌情扣分
		23	注重师德教育，一年一度的师德主题教育活动扎实有效。	2	教师座谈，查阅有关资料；师德教育活动流于形式不得分
		24	学校聘有法制副校长，能通过青少年法制学校积极开展法制教育。	2	查有关佐证材料；无法制副校长扣1分，不开展法制教育不得分
		25	能通过建立家长委员会，开办家长学校、家长接待日、家访等方法和途径加强家校联系，拉近学校与家庭的距离，帮助家长树立正确的教育思想，提高家教水平。	2	查阅有关资料，学生座谈；无加强家校联系举措不得分，一学期一次的全员家访不落实不得分
		26	升降国旗正常化、制度化、规范化，国旗下讲话内容丰富，教育性强。	3	学生调查，查资料；升降国旗制度不正常、不规范不得分，国旗下讲话内容随意扣1分
		27	重大节日、纪念日教育活动形成序列，有计划、有过程、有实效。	3	查阅有关记载，问卷；节日、纪念日教育活动不重视不得分
		28	定期举行校会、团队会；班会列入课程表，不挪作它用。	2	查有关资料，学生座谈；不定期举行校会和团队会，班会不正常或挪作它用各扣1分
		29	每两周开设1节健康教育课，对学生开展卫生健康教育。	2	查备课笔记，学生座谈。
		31	实行定期评定学生品德行为和定期评选三好学生、优秀学生干部（中学）、优秀班集体制度，评定工作做到规范、公正、公平、公开。	2	查阅有关资料；不符合该项要求酌情扣分
		32	能切实关注贫困学生的冷暖，精神关怀和物质资助有措施，资助款能及时、足额发放到学生手中。保质保量开出“爱心营养餐”。对待外来建设者子女不歧视，做到一视同仁。	2	查有关资料，学生座谈；不公平、公正地对待外来建设者子女减半扣分
		33	学校建有后进生、离异家庭学生、心理障碍学生等特殊学生档案，并有具体的帮教措施；能按上级有关规定正确处理违纪学生，建立严重违纪学生档案，对违纪学生要有一定的教育和帮助措施，被处分的学生改正错误后应及时取消处分，及时将处分档案从学生个人档案中撤出。	2	查阅资料，学生座谈；特殊学生档案每缺一扣0.5分，无具体的帮教措施扣1分；不按上级规定处理违纪学生扣2分，无严重违纪学生档案扣1分，违纪学生教育简单化，不及时取消学生的处分，不及时撤出档案各扣0.5分
		34	切实减轻学生的课业负担，保证列入课程计划的各类活动时间，让学生有足够的精力和时间参与德育活动。	2	师生座谈；挤占学生活动时间，学生课业负担过重均不得分
		35	积极组织开展校园艺术节、体育周、科技周等活动，每学年至少组织一次全校性的文体活动。	2	查有关佐证材料、图片；无活动不得分，活动流于形式酌情扣分。
		36	认真组织开展以弘扬和培育民族精神为主题的德育教育活动，每年的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动精心组织，扎实有效。	2	查阅有关材料，问卷；活动不落实不得分
		37	一年一度的爱国主义读书教育活动正常开展，做到有过程、有实效；并及时上交作品。	2	查有关佐证材料，学生座谈；未开展活动不得分。未上交作品扣1分。
		38	积极创建“绿色学校”活动，倡导并落实“绿色学校”教育活动。	2	省级3分、市级2分、县级1分
		39	积极而有计划地组织有益于学生身心发展的社会实践、社区服务活动。	1	查有关佐证材料（安全预案等），学生座谈；活动不举行不得分
		40	能认真组织开展以反邪教、反毒品、防爱滋病、国防、环保、推普等为主题的宣传教育、主题征文活动。	3	查有关佐证资料；每少一主题各扣1分。（以当年开展的活动为准）
		41	完成上级布置的德育有关活动，并及时上交相关材料。	2	查有关佐证材料；活动材料每少一次扣0.5分。
		42	教师有良好的形象，形成良好的教风和民主和谐的人际关系。	2	观察，座谈；根据情况酌情扣分
		43	学生仪容仪表端庄，穿着得体，行为规范，普遍使用礼貌用语，尊敬师长，同学间和睦相处。	2	观察；根据情况酌情扣分
		44	德育科研课题、论文在省、市、县级获奖。	2	查相关文件或证书，省级4分、市级3分、县级2分（不累计记分）
		45	团队先进单位、综合性先进单位等有关德育工作方面的先进。	1	查相关文件或证书，省级3分、市级2分、县级1分（不累计记分）
		46	团队工作考核	10	以团县委组织考核结果为准。
		47	德育创新	3	一等3分，二等2分，三等1分。