小学德育论文:浅谈德育

小学德育论文:浅谈德育发布时间：2019-04-08 12:17:57

小学德育论文:浅谈德育
在数月的班主任任职中，作为一个什么都不懂的初入社会的小女生，一来就担当灵魂导师的角色的确让我彼具压力。毕竟这是多少人从古至今都觉得那么高尚的职业，所以我告诉自己，我要让我的学生优秀起来。我给自己的要求就像多年前的一部电影名称一样“一个也不能少”，这寓意着我尽自己的努力公平对待我的学生！
个人认为，教学最大的成果不是学生的成绩，而是学生能懂的在学生这个年龄应该懂的道理，以及以后将会面对的事情。所以想把学生教导好，其心理的捕抓显得尤为重要。
现代社会教育事业的发展，理应99%以上的适龄儿童都会受到教育。所以我们大家都是由学生成长过来的，而低年级学生最害怕我们教师大声地批评他们，这会极大地伤害他们的自尊心，导致他们下次不敢再跟老师进行交流了。遇到问题就更不敢向老师寻求帮助了。循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容，从正面讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，说服教育。要从关心和爱护出发，抚慰他们稚嫩的心灵，不给他们增添痛苦，不去触动他们心灵的创伤。好比说前段时间学校发生的几起学生钱财失窃案，重点已经不在找出偷钱的学生了，而是应该在班级里首先安抚被偷窃的学生，然后是教育大家，不应该有偷窃的行为，这样是不对的，不能因为自己的一己私欲，而让别的同学身陷不安情绪之中。最后就是提醒其他学生上学不用带这么多钱财，如果是学校需要交费的理应及时上交，尽量不要留在自己手上，以免丢失。
然后，老师自己本身的日常行为也对学生具有极大的影响。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。这就说明无言之教的意义在于，老师一切的行为都深刻影响着我们的学生，这是一种潜移默化的教育，不容忽视。试想一下，如果老师都没遵守学校制定的规章制度，这对于一个是非并没有明确定向的小学生而言，可想其影响之深远。小朋友不会判断对与错，他们比较擅长模仿。就比如说老师给学生下达指令，说不能在会议期间聊天，要认真听，多留意会议主题，结果会议期间，老师没遵守好自己下达的指令，和别的老师闲聊，没有把注意力放在会议上，那学生看到了会怎么想？连老师自己都说话了，为什么我们不能呢？出现这种情况，我们也不能责怪我们的学生，因为问题的责任者应该为我们自己了。
再有，在班级里面会有数量不少的后进生，我们作为老师，更应该把注意力放在这些学生的身上。大多数老师都会在感情上，思想上偏向于那些学习成绩好，平时听话乖巧的学生身上，那样会导致好的学生越好，差的学生越差的情况出现。本来这部分学生在思想上可能多少存在一些问题导致他们在学习中无法集中精神，或是对学习提不起兴趣，老师的责任就是想方设法去改造他们。比如多了解，做一下问卷调查，看这部分学生对什么样的学习方法比较感兴趣或者比较容易接受怎么样的学习方式，与此同时，我们还要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。
再而，小学生在学校的任何情况，做班主任的我们，都应该及时向学生家长汇报，即使是课后的非工作时间，不管是好事还是坏事。现在的家长在我觉得很大一部分都会觉得老师打电话回家就是孩子在学校犯了坏事。其实我想说明的是，真的不一定是坏事才需要和家长交流的，如果学生成绩有进步，或者上课积极性有所提高，注意力明显提高这些好的方面我觉得不仅需要老师来表扬，家长的认可一样是对孩子学习生活的一种鼓励。当然，如果有坏情况出现的时候，我们也要及时反应，了解学生家庭或者因为学生间是否发生什么不愉快导致的上课不认真的后果。在家长面前反应不良情况的时候，我们应该用避重就轻的方式，毕竟家长可能会因为老师的几句对自己孩子的点评后对孩子做出严厉的批评甚至打骂。暴力不是解决问题的最好方法，我们可以选择更好的方式时就应该避免这些粗暴的使用。
最后本人觉得，弟子规的学习能很大程度上帮助学生德智美的发展。我们那个年代没有这样的教育，现在教育家都提倡这样的教育，我们就应该贯彻落实好。虽然小学生还不大能懂这中华文化其中的精髓，但学习还是要继续的。俗话说：‘“读书百遍，其义自见”不是不无道理，他们现在不懂只是因为知识底蕴不够，现在的学习能有效的让他们在能读懂这道理的时候能警戒自己该如何做人做事。我们作为老师，也应该和学生一起学习。现在的社会太缺乏这些仁义道德的教育了。真心希望由我教育的这一代新生代能把“圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”认真学好。不为别的，就为建设我们的和谐社会，如果每个人都能做到这样，虽说不能做到绝对的公平，但也不会有这么多的社会不公现象出现了。曾经在和一个老奶奶聊天中得知，她非常不喜欢现在社会中的一个现象，就是一回到家就把家门禁闭。从前她们小时候，家里从来不用关门，也不会遭到什么偷窃，各家各户也和睦相处。过去的人受教育程度远远不是现在能比拟的，但为什么那时候比现在更和谐呢？其实就是我们的教育出了问题，让我们一起努力，重新找回和谐的感觉吧。
以上便是我从业以来对德育的少许体会。我相信以后我会吸取更多的经验，做得更好。