关于诚信

                         成都市金牛区新桥小学  邓丽娟

"诚信"实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范，基本内涵包括"诚"和"信"两个方面。"诚"主要讲忠诚老实，诚恳待人；"信"主要讲取信于人，信任他人。

我们中华民族文化是神传文化，历史悠久而源远流长。古人历来重视道德修养，把诚信作为人道德修养最基本的内容，作为修身、齐家、治国、平天下的最基本的道德规范。

诚信的重要意义

1、诚信是我国的优良传统

诚实守信自古以来就是我们中华民族的优良传统，古有“诚实贵于珠宝，守信乃人民之珍”、“一诺千金”、“君子一言，驷马难追”……可见诚信是我国人民十分崇尚的美德。作为教师，我们可以多讲些有关名人诚信的故事给学生听，让他们从故事中懂得诚信的意义。

2、诚信是立足社会的根本

同时，我们也可以举些反面例子引起学生重视，如：生产假货、歪货的企业必将破产，
不按照服务承诺履行义务的单位必将被绳之以法等这样一些故事让学生知道诚信确实是每个人必须的基本品质。

3、诚信是与人交往的“钥匙”

另外，我们也可以通过人与人的交往中让学生知道诚信的意义。只有那些说话算话、待人诚实的人才会得到同学们的信任。
相反，经常扮演“狼来了”的小孩，同学们终究会对他有意见的，
不会交到真心朋友的。从而让学生懂得诚信是与人交往的一把钥匙。

古人从天地生养万物的过程中，看到了天地真实无妄、自强不息的特征，就把这种特征称作“诚”。并由此推出人的行为准则：“是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，指出了人应思诚而与天道相通。“信”从造字结构看，“人言为信”，关于信的论述有“一诺千金”、“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”等。古人为人诚实、恪守诺言的例子比比皆是：

例如孔子教育他的学生对待学习的态度是：“知之为知之，不知为不知”。知道的就说知道，不知道的就说不知道，
这才是真正的知，不自以为是，要虚心。说话办事要言行一致，“君子耻其言而过其行”。
孔子在《论语》中谈个人修养和待人之道时多次说到“信”：“为人谋而不忠乎？”、“与朋友交而不信乎？”、“人而无信，不知 其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
人无信则无以立，无以行。孔子在谈到治理国家大事时说：“民无信不立”，认为“信”比军队、粮食还要重要。

毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。 

   在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。” 

宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富－－诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。  

从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的承诺，诚信更是一种责任。

有一个故事是关于一个村支书想带领全村人脱贫致富而借资30万办厂，但最后不料遇到了意外，厂子倒闭。而30万的巨额债款硬是被这位村支书认为是他自己一个人的责任硬是承担起了一个人偿还所有债务。于是历经10年，其间，这位村支书戒掉了烟酒，烧窑制砖摔断3根肋骨，后来因意外失去自己3岁的小孙子，每天就只有青菜豆腐，10年辛酸，终于用自己的血汗还清了所有的债务！

     一个微不足道的村官以他高贵而伟大的人格，谱写了一曲诚信之歌。这个故事告诉我们一个深刻的道理：诚信守信不仅是一种品质，还是一种责任。

开学已经1个月了，学校有了新的改变，一套新的管理模式被注入到我们的身上，班级集队评比，班级做操评比，
班级课前3件事评比，课后3件事评比，班级早读评比等等……当然我们多多少少也有些不适，
但很快通过我们全校师生的共同努力没过几天我们就很快适应了。这是为什么呢？我想这是一种诚信，
因为我们每个人心中装着诚信，心中装着自己对班级的责任，自己对学生的责任，自己对学校的责任。
正因为有了这份责任感，才使得我们的学校，我们的班级，我们的孩子进步如此之大。

     曾经在课堂上做了一个调查，问全班63个人，你认为你自己是一个有责任感的人请举手？结果就只有2个人举手。
你认为你一直在努力做一个有责任感的人请举手，这一次有55个人举手，
可见在孩子们的心中责任感还是挺强的，还是很努力在做一个诚信有责任心的人。因为身为班级的一员，他们时时刻刻还是装着自己的集体，这就是一种责任啊！

所以，我们应该做一个诚信的人，时刻谨记自己身上的责任，对父母，对家庭，对学校，对同学，更对自己……