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中考满分作文:最懂我的那个人 发布时间:2019-05-23 19:37:14
中考满分作文:最懂我的那个人
范文5、河南卷
中考真题
任选一题作文。(50分)
(1)题目:最懂我的那个人
要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面两则材料,然后作文。
①工于论人者,察己常疏。(张栻)释义:巧于议论别人的人,很少省察自己。
②君子以细行修身,不以细行取人。(魏源)释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。
读了上面两则材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
名师解读 命题解码
2018年河南卷依然沿用二选一的命题形式,即从“命题作文+材料作文”的组合中任选其一进行写作。2018年由前三年的半命题作文再次回归命题作文。材料作文变化较大,一改往年富含人生哲理的一段材料,而选择文言名句及其释义的组合形式。这种组合形式,既是创新,亦是亮点。
(一)命题作文
“最懂我的那个人”是一篇命题作文。审读该题目,需要精准把握题目关键词的内涵。“那个人”指的是“最懂我的”那一个,从数量上限定唯一性、排他性。“人”的内涵比较丰富,既可以实指实实在在的人,也可以虚指一草一木、山川风物等能给自己带来人生启迪、生命哲思的事物。现代汉语规范词典对“懂”的释义是“明白;理解”。原谅、理解、支持、关怀、批评、指责、心有灵犀、情感共振、心灵共鸣等等都是“懂”。“懂”侧重的是精神方面,意在引导考生关注自身的精神生活,书写个人独特的情感体验。一个“懂”字,成为“我”与“那个人”之间的纽带。“最”字则从程度上强调“懂”,“我”限定了只能采用第一人称写作。该题目重在引导考生关注生命中的重要他人。
(二)材料作文
仔细阅读材料,不难发现是对己对人的不同看法的两则名言警句。张栻的“工于论人者,察己常疏”强调的是要“省察自己”,魏源的“君子以细行修身,不以细行取人”强调的是对自己严格要求而不苛求别人。显然,两则材料都涉及修身养性。考生既可以选择一个角度立意,也可以选择两个角度,畅谈自己的联想或感悟。如做人要勤于省察自己、严格要求自己、要从小事做起、勿以事小而不为、对别人要宽容、严于律己宽以待人等等,均可作为写作立意的角度。在准确立意的基础上,拟写一个让阅卷老师眼前一亮的题目,必能为作文增色。
名师解读 审题误区
1.命题作文“最懂我的那个人”的审题误区。题目“最懂我的那个人”看似特别简单,似乎没有审题难度,其实不然。人人有话可说,有内容可写,可是要写出新意,获得满意的高分却很难。考生如果没有仔细、深入地审题,想当然地认为这是一道写人的题目,围绕“人”选材写作即可,就会造成审题片面。
忽视程度副词“最”,没有聚焦独特的“那个人”,写成一些人或一类人。此外,将“懂我”等
同于“我懂”,叙述视角切换失误。
2.材料作文的审题误区。个别考生因日常写作中没有见过这种材料组合形式,一下子发蒙了,不知从哪里下手,更不会读懂材料。还有考生不能将两则名言警句融合在一起思考,从中提炼观点,或生发联想和感悟。再者,一些考生没有很好地揣摩释义的提示作用,而只把精力集中在名言警句本身,造成审题失误。对该材料作文的审题务必在整体把握材料的基础上,不放过材料中的每一处细节,抓住关键词深入理解材料内涵,不可一知半解就匆忙下笔。
满分范文
最懂我的那个人
河南一考生
兜兜转转,心心念念。蓦然回首,灯火阑珊处那人,才是最懂我的那个人。
春四月,风正好。波光潋滟,莺歌燕舞,犹有花枝俏。可是,我的心却正遭受着煎熬,排遣不去,一如“试问闲愁都几许?一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨”。纵使眼前风景,千般美丽,万般柔情,却怎么也不能为我疗伤。
周末一回到家,妈妈就向我诉说我家跟叔叔家吵架的事。一边是叔叔,一边是自己家,夹在中间,我实在煎熬。要知道我是多么渴望两家少一些争执,多一些和睦。尤其现在,临近中考,我曾衷心祈祷他们和谐共处。可是,现在一切都成了梦幻泡影。
返校后的第二天,我的额头依然愁云惨淡,难以舒展。
早饭后,一坐到自己的位子上,就听你对我说:“陪我到校园里的枫林小道溜达一圈,好吗?”温柔里带着一丝不容拒绝的口吻。
“你吓死宝宝了。”劈头一句话,我愣了一下。“知道你心情不好,我昨晚一宿都没有睡好,好担心你。我能为你做些什么?”你的话如春风般和煦,让我心头一暖。“咱们现在没有时间去忧伤,现在首要大事就是中考冲刺。你现在痛苦的也只是痛苦本身而已,多半是想象的,其实事情本身并没有那么痛苦。你煎熬成这样,谁知道呢?”真没想到一向只喜欢跟我聊几句学习的你,竟如此懂我的心。“哥,笑一个。我懂你,咱俩都要好好的。”一句话把我逗得嘴角微微一弯。“笑吧,倾不了城也倾不了国。”嘴贫的你一下子把我逗得更乐了。
回教室的路上,霞光正照射在枫树上,好像镀上了一层金边,熠熠闪光,如同一条金光大道。
茫茫人海,你就是最懂我的那个人。一句“懂你”,为我解开心结,绿了芭蕉,醉了流年。
解读得分点
内容充实,紧紧围绕“懂”字展开。先写父母和叔叔不懂“我”,在◎中考冲刺前闹矛盾,让“我”备受煎熬。接着重点写“你”对“我”的安慰,因“懂”而放下情感的包袱,走出煎熬。语言简洁凝练而富有诗意,如“春四月,风正好。波光潋滟,莺歌燕舞,犹有花枝俏。可是,我的心却正遭受着煎熬,排遣不去,一如‘试问闲愁都几许?一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨’”。
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