中考应试作文能力提升之结尾

中考应试作文能力提升之结尾发布时间：2019-07-28 08:54:54

中考应试作文能力提升之结尾

纪晓岚百鹅图：
鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅，一鹅一鹅又一鹅。食尽皇家千钟禄，凤凰何少尔何多？
小仲马私生子
法国作家小仲马在剧本私生子里描写了资本主义社会里一个私生子的苦难遭遇。在该剧结尾，父亲要求道：“当我俩单独在一起的时候，你一定允许我叫你儿子的。”“是，叔叔。”儿子回答道。这短短的一句台词，表达了在冷漠的语言下蕴藏着不可名状的气愤。咀嚼再三，余味无穷，极为冷峭。可是，剧场老板再二三要求小仲马将结尾改为父子俩热烈拥抱。小仲马听了，说：“我就是为了这两句台词才写这个剧本的。”

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
如何写好结尾？下面介绍几种中考作文中常用的结尾技巧。

一、自然收束式
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
如一堂有趣的科学课是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

二、首尾呼应式　　
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
如：一件珍贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”
背影一文的结尾：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”泪光中再现“背影”，作者不禁喟然长叹，强烈抒发怀念父亲之情，使读者受到巨大感染和震撼。

三、卒章显志式
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，使文章中心鲜明突出。所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如枣核结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”
又如沟通一文：
　黄老汉种了一辈子的地，没想到竟然也培养出了一个当局长的儿子。
　　儿子工作于县城，又忙，一年中难得回家一趟。
　　这年中秋，又恰逢黄老汉生日，于是局长儿子百忙之中偷闲赶回老家为黄老汉祝寿。
　　爷儿俩饭罢，就坐在院子里葡萄架下聊了起来。儿子端起茶杯说：“爸，咱俩好长时间没在一起……。”“别叫‘爸’，听着耳生，叫‘爹’！”儿子的脸阴了一下，但马上又恢复了正常。“爹，咱爷儿俩好久没在一起说说话了。今晚上，咱爷儿俩就说点掏心窝子的话，沟通沟通。”
　　黄老汉点燃烟杆子，默默地听着。
　　于是儿子问道：“爹，你这一辈子最高兴、最幸福的事是在什么时候？”
　　黄老汉把烟杆子一放说：“嗯，那得算粮食大丰收的时候。”
　　“爹，这叫空话、大话、套话，当农民的谁不希望粮食大丰收。”
　　“那，儿子，你什么时候最幸福、最高兴呢？”黄老汉反问。
　　儿子答道：“爹，我这辈子最幸福、最高兴的时候嘛，就是下属给我汇报工作情况时。”
　　黄老汉又点燃烟杆子，叭嗒叭嗒抽了几口后说：“那有什么可高兴的，一个人坐着，听一群人在哪里叽哩呱啦讲个不停。”
　　儿子马上接口道：“哪里啊，他们都是拣我喜欢听的话，只要他们稍一讲错，那我就敲敲桌子，碰碰茶杯或‘唉’一声什么的，他们就不敢说下去了。”
　　黄老汉把烟杆子放在石凳上，使劲敲了两下。儿子问：“爹，你咋了？生气了？我没惹您老人家呀？”
　　黄老汉接口道：“小子，你爹刚才说得不好，现在我重说。我这一辈子最高兴、最幸福的事，就是有你这个第一个成为村里的大学生的儿子，而现在你却使我失望，你没当几年官，官气倒长了不少，真没想到……。”
　　说完，黄老汉站起来要回里屋。突然，黄局长激动地站起来，厉声喝到：“同志，你这是什么态度？我还没说散会呢！”
　　【评析】这篇考场小小说写农民黄老汉和在县城当了局长的儿子的一场对话。黄老汉的朴实本色与一派官腔的儿子话不投机，无法沟通。全文未发一句评论，但结尾却留给读者深深的思考。余音袅袅，耐人寻味，真所谓“画龙点睛”之笔。

四、名言警句式　　
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。放在文章结尾，能起到“言已尽，意无穷”的效果。
又如一同学如此写美好的明天的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
   又如母亲，你是我一生的感动一文结尾写道：“‘慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。’读着孟郊的游子吟，我似乎又飞回了那弥漫着泥土气息的大山脚下，依稀望见母亲伫立的身影。我在内心深处默念着：母亲，你是我一生的感动！我永远爱你、敬你！”

五、抒情议论式　　
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，
　　如习作公园里的秋色：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
如感谢恩师：“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”
如生命的天堂的结尾：“……有的东西太残酷，残酷得让你不忍正视；有的东西太短促，短促的令你不及面对，但该来的该走的都是心上的烙印，……”
永远的苏武结尾——
　　壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

六、景物烘托式（情景交融）
　　采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
　　例如雨季的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。
    又如卖蟹：渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。
如花市的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”

【写作训练】
                             伸    手
她打开窗户时,发现了双手搭在窗沿的他。她用双手捂住了嘴，吓得几乎要窒息了。他也惶恐得不知所措。
她准备关上窗户再打手机报警时，那人苦苦地哀求：“大姐，求你别喊了。我这就下去，还不行吗？”
她犹豫着点了点头。这可是六楼，下去也并不是件容易的事。万一失手，至少也要跌成残废。恻隐之心油然而生，她不由得替他担忧起来。她说：“你还是从窗户里进来再出去吧。” 她伸出了自己的手，他犹豫了一下，拉住了她的手。她立刻就感觉到那双粗糙大手里蕴含的野性和蛮力。她不由得就后悔了起来。如果他再图不轨，那可怎么办呀？
已经迟了，他从窗台爬了进来。他个子很大，骨骼粗壮，衣服很脏。她看着他，一时不知该就什么好。他低着头不看她。两人都没有说话，时间真如凝固了一样。突然，他疯一样拉开门，向外冲了出去。如同做了一个梦，她已是一身冷汗。
丈夫回来，听了她的“故事”后，吓得半天没有说出话来。接着便是许许多多批评。是呀，她想想都后怕。
一个月后，她在楼下的信箱里看到了一封没有贴邮票的信。很蹩脚的字，但写得很认真。那人说他是一个进城打工的农民，因为连续几天都未找到工作，所以突然萌生歹意，想到了偷窃。然后就鬼魂迷住了一样，不顾一切去实施。如果不是那天的遭遇，他不知道自己现在会成为什么样子，从楼上掉下摔死或者是被抓住判刑坐牢。他说想想都害怕。他现在已经找到一份工了，工资不高，但吃饭是够了。他向她保证，以后再也不会做违法的事，并再三说要感谢她伸出了援助的手。
她看着自己的手，不由得骄傲起来。她对自己说，真没想到，这纤细柔弱的手伸出去竟然也会有这样大的力量。
（结尾二）通过电视报道，看到了一起入室抢劫强奸案，而犯罪分子正是那个年青人。当她的眼睛看到电视画面中那个冷漠而凶残的眼神时，手不由地激烈地抖了起来。
（结尾三）多年后，她看到一则电视报道，内容是一位中年人勇斗入室抢劫歹徒的而身受重伤的事迹，记者采访时问他，这种见义勇为的勇气源自哪里，他讲述了一段当年他误入歧途的故事……。她听呆了，不由伸出自己的双手，她感觉到，那手充满了力量。
【写作训练】
                          伸    手
她打开窗户时,发现了双手搭在窗沿的他。她用双手捂住了嘴，吓得几乎要窒息了。他也惶恐得不知所措。
她准备关上窗户再打手机报警时，那人苦苦地哀求：“大姐，求你别喊了。我这就下去，还不行吗？”
她犹豫着点了点头。这可是六楼，下去也并不是件容易的事。万一失手，至少也要跌成残废。恻隐之心油然而生，她不由得替他担忧起来。她说：“你还是从窗户里进来再出去吧。” 她伸出了自己的手，他犹豫了一下，拉住了她的手。她立刻就感觉到那双粗糙大手里蕴含的野性和蛮力。她不由得就后悔了起来。如果他再图不轨，那可怎么办呀？
已经迟了，他从窗台爬了进来。他个子很大，骨骼粗壮，衣服很脏。她看着他，一时不知该就什么好。他低着头不看她。两人都没有说话，时间真如凝固了一样。突然，他疯一样拉开门，向外冲了出去。如同做了一个梦，她已是一身冷汗。
丈夫回来，听了她的“故事”后，吓得半天没有说出话来。接着便是许许多多批评。是呀，她想想都后怕。
……
（请续写一段文章的结尾）

【习作例文】
大海让我陶醉

    苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长……而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦……
    我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安祥，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。
    我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的听潮时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
    我喜爱大海的深阔。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强……
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”静谧时，它好似一位羞涩的少女，含蓄而娇艳。激动时，它有如一位强壮的庄稼汉，粗狂而豪迈。深沉时，它恰是一位德高望重的老人，宽容而慈爱。这就是让我怦然心动、让我为之陶醉的大海啊！

做个有心人
生活中，上天好像总是偏爱那些有心人。的确不错，做个有心人，便会为你的生活点亮一盏明灯，为生命调出五彩的光芒。　
    做个有心人，请关注大自然吧。面对大海，那可以吞噬一切的汹涛波浪让人联想起拥有无穷力量的自由，于是，普希金吟唱出了热情洋溢的致大海。但也请关注那细细的泉流，校园歌曲泉水叮咚至今还是那样清新自然，扣人心弦。在感受海水的惊心动魄的时候，你是否也体味到“叮咚”的泉水声所蕴含的“幽静”。关注“待到山花浪漫时，她在丛中笑”的梅花，留心“野火说不尽，春风吹又生”的野草……做个关注自然的有心人，你就多了一份诗情与睿智。
      做个有心人，请关心他人吧。你是否了解你的父母，比如说他们的生日，他们的精神需求。不必去问，他们平日的言行都在给你提示，只要你有心，你就会感受到，然后送出你的关怀；看到蹬车上坡的路人大汗淋漓，你伸出了援助之手……做个关心他人的有心人，你就收获了亲情与快乐。　
    做个有心人，请关注世界吧。如果你关注非洲穷困的孩子没有饭吃没有水喝的现状，你就不会随手将雪白的馒头乱丢乱扔，也就不会把离开时不关水龙头当作一件小事；如果你关注到伊拉克的民众整日生活在硝烟迷漫、极度动荡的环境之中，那么你就不会憎恶生活，抱怨老天的不公……做个关注世界的有心人，你就有了幸福的感觉，你也就会多出一份感恩之心。
      做个有心人，它需要你的细心，你的对世间万物一份关注之心，在这一份份关注之中，你的心越来越明净。　
      做个有心人，点亮生活的明灯，活出生命的精彩！

【写作训练】
1、请以碰钉记为题目，写一篇以记事为主的记叙文，注意文章结尾。
（一片好心却被误解，来反映社会上的某些观念）
2、不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
   请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。
   要求：根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。如：鲜花、晋江水、西湖水、乡村、清源山、书、梁祝、歌声、初升红日、明月、诗词曲赋、春花秋夜、夏荷冬雪、老照片、玩具、邮票、小人书、运动场
3、以做个有心人为题写一篇文章。
文体自选，不少于600字。

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