高中优秀作文:艰难困苦,玉汝于成

高中优秀作文:艰难困苦,玉汝于成发布时间：2019-05-30 19:27:32

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【高考备考原创预测12】
人生既不需要别人设计，更不需要自我设计，每个人都有属于自己的人生舞台。正如曾国藩所说的人生拥有三种境界：“少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。”
你是怎么看待曾国藩人生“三境界说”的？请联系材料，表明你的看法并阐述你的理由。
要求选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不少于800字。
艰难困苦，玉汝于成

①曾国藩曾说人生有三境界：“少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境”。我十分赞同他的说法。人都有属于自己的舞台，只需尽情展现自我，发出璀璨的光芒，就实现了人生价值的最大化。所以，我认为少年只有经历了艰难困苦，才能成就非凡的自我。
②磨练意志少年行。梁启超的少年中国说，寄希望于少年：少年强则国强，少年弱则国弱，他的谆谆教诲仍历历在目。少年正是一个人长知识长身体学习读书的大好时机，经过不断磨练和捶打，磨砺意志，“淬炼你的骨血，成就你的锋芒”，方能担当大任。每个人的成长都不会一帆风顺，不能因外界的物欲而迷失方向。因为太过顺利会让“三观”未立的少年冲昏头脑，“沉醉不知归路”，没有坚定意志，将来怎能成就大业？
③砥砺品质少年始。三字经云：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”少年品质须经过不断“打磨”与“锤炼”，才能成为成器的“美玉”，经得起人生的风浪。那么，假设在少年沉湎于玩乐或在光环中，安于世事，不敢面对挑战与人性砥砺，必定黯淡无光，更别说以后要肩负家庭，乃至社会责任。曾把坚强传递给大家的汶川抗震少年英雄雷楚年，成为救人英雄后，在各种光环金钱诱惑中，最后成为诈骗犯入狱11年，人生还能有假如吗？
④人到中年事不休。经历了青少年的磨砺，人生开始走上正轨。卢梭说：“中年是付诸实践的时期。”因为人到中年，精力充沛，活力旺盛，但凡不闲着，无论身处何境都能干出成绩。白居易被贬江州已43岁，按理说在这个年纪遭遇人生重创，恐怕早就意志消沉，且江州司马还是个闲职，从某种程度上讲是“混吃等死就好”。但官闲人不闲，他的旷世神作琵琶行惊天问世，虽又连遭打压，他不仅没有郁郁，反倒更加勤勉，将政务处理得有条不紊，打造惊世之作“白堤”而泽被后世，因为他不甘寂寞。
⑤人到老年事应顺。经历了中年的打拼，恍惚间到了已知天命之年，正所谓“夕阳无限好，只是近黄昏。”所以人在晚年要顺随本心，放下手中事，安心静养，选择属于自己的生活姿态，不在挫折与逆境中“摸爬滚打”，才不会损害身心健康，有性命之虞。但这样并不意味着你可以苟且偷生，无所事事。“夕阳红”中，可像龚自珍那样，化作春泥更护花。
⑥曾公“三境界”说，是人生智慧的结晶。我们是十七八岁的青少年，成长的黄金时期，更应该拼尽全力，奋战高考，赢得属于我们的人生自信；在逆境中磨练自我，修行品性，砥砺前行，才能散发出迷人耀眼的光。因为艰难困苦，才会玉汝于成。
辽宁省沈阳市第十一中学2018届2班  于经瀚      指导教师：孙延堂
【佳作点评】（917——989字）
本文的最大亮点有三：
一是打造了精彩题目。艰难困苦，玉汝于成，突出了材料和文章的中心。因此，确立一个好题目，金不换。因为它起到了画龙点睛的作用。
二是分论点整齐对称。从少年—中年—老年三个时段，分别阐述对人生的看法与理由。而且每个分论点间上下勾连，有观点，有论据，有论述，正反对比，结合实际，前后呼应。
三是严谨的逻辑，分明的层次，平时的语言，在朴实中不乏文采与个性化，说理有理。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【沈阳一模】
某医院接受了一位昏迷不醒的患者，经过急救医生全力抢救，患者终于转危为安。然而患者的父亲几天后找到院方，称医生抢救儿子时剪掉了衣裤，导致其裤兜里的500元现金、身份证等物品遗失，并要求医院赔偿。最终，医院急诊科赔偿给家属1000元。
在这件事上，人们有不同的看法。对此你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
该不该赔，该赔！
①近日，一医院在抢救患者后，因患者身上物品遗失遭到患者父亲的索赔。最终院方按遗失金额加倍地赔偿，对于是否应该赔偿的问题上，我的观点是：应该索赔，医院也应该赔偿.
②首先，分析一下事件的起因。患者在被医院抢救时，遗失身上财物。患者身上的财物为何会“遗失”？手术室不过方寸之地，就算患者身上财物不慎掉落，也应被迅速发现，何来“遗失”之理？因此只要简单思考，很容易就猜到这些财物是“丢”到谁的手里。说的直白一点，院方的行为是趁人之危行盗窃之事。所以，从源头上看，患者父亲的要求有理有据，是维护自己正当权益的行为。抢救室应该有监控吧，为何不调出来一看究竟？
③接着，我们再揣摩一下院方心理。为何他们敢这么做？我想如果按常理推断，他们可能这么想：我们费人费力抢救你，将你从鬼门关拉回来，没有功劳也有苦劳，理应表示感激，就当是奖励。这种想法让我深表痛心：医者仁心啊！你们把几千年传承下的医风都坏了啊，不脸红吗？这是法法律允许吗？虽然患者父亲向救命恩人兴师问罪有些不近人情，但“有人”的做法让患者家属的心哇凉哇凉的。幸好院方及时认识错误，加以赔偿，真是令医者颜面扫地。也许是我以“小人”之心妄加踹度，玷污“白衣天使”的圣洁，那我真该向他们致歉。
④实际上，这是一种道德绑架的变种。即一方利用自己在道德方面的优势，对另一方进行提出看似有理，实则无理的要求。施害者站在道德制高点上洋洋得意，而被害者则迫于社会压力等原因很难反抗。本事件中，院方自认为立于道德制高点，才会认为其所作所为是理所当然的，因而引发这场风波。但话又说回来，在事实未弄清前，妄下结论，可能有“忘恩负义”之嫌，还是寻求警方帮助，还原真相，还“天使”一个清白，毕竟，清者自清啊。
⑤但事实果真如此，又该如何摆脱道德绑架呢？我认为，想要摆脱道德绑架难度很大，像本事件中患者父亲在对抗中保护了自己的凤毛麟角。但也不是拿它没办法。首先，社会媒体应行动起来，帮助人们改变观念，不要成为道德绑架的帮凶。其次，奉劝“吃瓜群众”不要起哄，为道德绑架推波助澜。最后，在遭到道德绑架时，应勇于回击，绝不可助长“绑架者”的嚣张气焰。
⑥归根结底，此索赔事件是对道德绑架的正面回应。患者一方理应索赔，院方也该赔偿。以此为鉴，我们在遭到道德绑架时，也该拿出勇气，对道德绑架大声说“不！”
辽宁省实验中学北校2018届9班  桂龙渊       指导教师：孙延堂
【佳作点评】（993——944字）
1.题目赔不赔？赔！如果换成该不该赔，该赔！，观点会更加明确。这样修改，包含着主动与被动的关系；2.本文完全按照任务驱动型作文的要求，从事件的当事人双方的角度入手，逐条据理分析事情的始末，最终落实到“道德绑架”上，提出了解决问题的办法，具有一定的深度，但原文呈现一边倒的趋势。这样说话，在事实没有清楚之前，有些武断与绝对化，全文缺少科学性的推断又缺少思辨性。因此，建议考生对事实的论辩要留有余地，抓住一方论辩的时候，还要从另个角度推断，一旦因为我们的武断冤枉了“天使”们呢，岂不是让人家的心哇凉哇凉的？3.特别是在医患关系紧张的今天，多从善良的方面着想，不可妄加揣度，即使有也是个案；4.语言上还要稍微幽默一些，不要过于严肃，板起面孔。活泼辛辣的语言，对那些社会不良的现象，增加幽默感与讽刺的力度，效果大增。
兼重义理，方可为人
①“义理”这一词始终是中国传统文化中最为重要的个人修养的标杆。“义理”即道义和道理。“义”，是人心对自身的约束，而“理”，则是外界对人自身的约束。重义而轻理，就会让人行事鲁莽而不理智；重理而轻义，则会让人做事冷酷而不知变通。只有兼重义理，才会成为一个明是非，尊礼法的人。
②突发事件，考验人们处事态度。某医院接收了一位昏迷不醒的患者，经过医生全力抢救，患者终于转危为安，没有生命危险。然而，患者父亲几天后找到院方，称抢救儿子时，剪掉了儿子衣服和裤子，导致其裤兜里的500元现金和身份证等物品遗失，并要求院方赔偿。最终，医院赔偿患者家属1000元。医患双方因此平息一场可能发生的矛盾纠纷。我认为，不管怎么说，处理事情都比较理性与冷静。
③理性与冷静，可以避免纠纷。对于这件事情冷静与理性之后，仔细想一想，我认为患者的父亲不应该找医院索赔，但医院如果知道患者的衣服中的东西遗失，也应该赔偿。因为父亲面对挽救了自己儿子性命的医院要求索赔，虽然说医院弄丢了儿子的物品，在“理”的角度上确实应该赔偿，他的要求符合“理”。但是，向儿子救命恩人索赔，他却因此失去了“义”。这么做未免显得冷酷无情，有“过河拆桥”之嫌。尽管“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，”但我还不愿往坏处想，做人总得讲良心啊！而院方做得十分正确，既合情合理，又避免医患纠纷，符合“义”，但是否迫于无奈，陷入被道德绑架之困境？
④义理兼顾，合情合理。如果面对索赔的父亲，为了拯救儿子的性命不得已而为之，未免有几分挟恩之嫌，而且无论是出于何种原因，把别人的东西弄丢了理应赔偿，这是“理”的体现。如果挟恩而拒绝赔偿，则不顾义理。我认为，这件事最好的结果应是医院得知由于己方原因使患者物品遗失，主动要求补偿；家属因医院挽救了儿子的性命而主动放弃医院补偿。这样医院主动补偿是为明理，患者家属放弃补偿是为重义，义理兼顾，这不正是最好的结局吗？一方符合“理”，一方符合“义”，避免大动干戈，兴师问罪事件的发生。
⑤“义理”二字时刻影响着我们的学习和生活。同学间深厚的友谊和互相帮助即是重义。而遵守校规校纪，不破坏法规则是明理。如果为了帮同学出头而大打出手，或是为感情帮同学做违法乱纪的事，则是重义而轻理，害人害己，不可为之。只有行事兼重义理，才能营造和谐而美好的学习与生活环境。让我们以义理为人生的行事准则，不退缩，不逾矩，成为一个义理兼备更加优秀的人。
辽宁省实验中学北校2018届9班王逸帆指导教师：孙延堂
【佳作点评】（788——985字）
1.原文题目行事兼重义理比较简练但只强调义理兼备，没有照顾这样做的结果，改成兼重义理，方可为人就全面概括中心，又展示某种关系。因此，拟题考虑要周全。
2.本文最大亮点：一.从任务驱动型作文的角度看，材料属于事件类材料，又重在评析道理上下功夫。作者拨开迷雾，分条析缕：抓住要害，直奔“义理”，可谓头脑清醒；二.在“表明你的态度，阐述你的看法”上，针对当事双方，从不同角度，分别评析“有理”与“无理”之处，或正或反，层层对比展示思辨才华，难能可贵。三.论辩评析中逻辑紧密，不带任何感情色彩，理性客观；语言严谨，但缺乏一点灵动的文学色彩，可借鉴一点杂文语言。
【作文原题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
①决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。—哈利波特与密室
②你真正是谁并不重要，重要的是你的所作所为，—蝙蝠侠：开战时刻
③生活就像一盒巧克力，你永远不知道会得到什么。—阿甘正传
④没有什么事情是肯定的，这也是我唯一肯定的事情。—美丽的心灵
⑤我步入丛林，因为我希望活得有意义……我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓！—死亡诗社
⑥有的人三十岁就死了，八十岁才埋。—77天
影视作品的经典台词常常会给我们深刻的触动。读了上面六句，你有怎样的感触思考？请以其中两三句为基础立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确问题，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【审题导写】
这道作文题是2017—2018学年（下期）深圳市宝安区语文统考作文题目。
总体来看，这道作文题出得不错。形式虽然模仿2017全国高考I卷，但材料内容思考角度甚广：里面的各句话，看似独立，实则前后勾连，或正或反，逻辑性强，正所谓：“看似平常却崎岖”。给人启发：老题型翻出新花样，旧瓶亦可装新酒。
考生要写好这次的作文，除了弄懂六句影视经典台词的内涵之外，还要抓住“请以其中的两三句话为就基础确定立意，并合理引用来写一篇文章”，要完成这个写作任务，考生接下来要做的就是将六句台词“分组配对”，换句话说，就是“合并同类项”，并提炼出各组的中心观点，之后才是选写自己认为最拿手的那一组的“两三句”。
试题给出影视作品的六句经典台词，要求以其中两句或三句为基础来立意，并合理引用，考生构思立意时，应抓住各句台词的内涵，并建构所选的台词之间的有机联系，以之为纽带，阐发自己的感触和思考。新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
（一）每句可以提炼出如下关键词：
①选择、目标、理想、方向。有巨大的能力，做出的事情却让人感到厌恶；能力虽小，却受人尊敬，走什么样的人生道路，全在于自己的选择。每个人不同的选择都有可能导致自己命运的不同走向。在生活的某些关口，如果你不去作出选择，你永远都不会知道自己的未来是怎样的。
②担当、所作所为、勇于行动、入世与出世。对这个世界产生影响的往往是你的所作所为，而不是你的头衔和空洞的许诺，做好眼前每一件事。
③等待、接受、未来、命运。接受生活的给予，热爱生活，相信明天会更好，快乐过好每一天。没有一个人可以预知自己的未来是怎样的。你不知道明天，甚至是下一分钟，你的人生将发生什么改变。巧克力有不同口味，看不出来，只有品尝才知道是不是自己喜欢的。有的巧克力外表看起来很漂亮，似乎很好吃的样子，其实很可能不符合你的口味。
④寻找、珍惜、自信、未来。未来是无法预测的，只要我们认认真真地做好每件事情，快快乐乐地过好每一天，生活就是美好的。珍惜现在生活中的每一分钟，尽量做好每一件事。
⑤奋斗、求索、人生真谛、人生价值。我们绝不能够只满足于现状，我们要去探寻生命的意义，努力创造、拼搏、进取，不会甘于平庸，过一个有意义的一生。
⑥改变、追求、心态、生命质量。活着，是理想，是追求，是改变，是创造，是韧性，是心态，是克服困难，是激情澎湃，是积极乐观，是坚持自己与突破自己，是受尽苦难却永远热爱，是永不言老、永远年轻的心态。一个人失去长久需要坚持下去的理想和信念，实质上就是“死”了，只是作为一具行尸走肉。习惯了按部就班的环境，没有激情，没有欲望，怎能将自己的生命绚烂地释放。在可以选择的年纪里，为什么不选择为自己活一回呢？
（二）选择其中的两三句进行立意：
①②句谈选择与行动、理想与担当；③④句谈寻找与接受、等待与珍惜；⑤⑥句谈求索与心态、奋斗与改变；①⑤⑥谈寻觅属于自己的风景；②⑤⑥谈不忘初心，③④⑥命运靠自己掌握；……这6句话各有侧重，两两组合立意颇多，且大都有因果或对立关系。此题主要考察学生在人生观、价值观，以及其分析能力、思想深度、行文气度和知识储备。这既便于考生根据自己的学习积淀、认知水平以及写作习惯进行自由组合选用，又通过“合理引用”的要求，对考生写作做了方向性的规范。要求考生结合自己的感触与思考，在充分理解台词内涵的基础上整体把握并寻找台词间的相同点和不同点，立意上要有逻辑关联，自主组合立意。
分组及立意参考：
①+②句；有所作为必须选对目标；
③+④句：人生幻化莫测，要相信自己。
⑤+⑥句：活出精彩，不做行尸走肉。（正反结合）
②+③：不畏浮云遮望眼，低头做好脚下事
③+④+①：复杂人生中，目标选择显得尤为重要。
③+⑤+⑥：纷繁的世界中，一个有意义的人生更精彩。
……
提示：6是反面材料，若加上①——⑤中任何一句或者两句作为前提，还可以组提炼出好几组正反论说的主题，这种立意模式近似于数学中的排列组合。
★注意：考生分组后，必须提炼出中心论点，然后才能据此行文，否则，将“散沙一盘”！
考生作文容易出现的问题：
1. 不引述材料中的经典台词，而是另起炉灶。
2.不选够二至三句“台词”，只选了一句就开始行文。
3.不从中心论点出发去分析“经典台词”，而是自说自话，偶尔在行文中点一下而已。
4.不以议论为主，而是以叙代议，大量举例。
5.不对“经典台词”做深入的因果、条件或对比分析，而是泛泛而谈，蜻蜓点水，缺乏重心。
6. 其它问题：不按要求写成议论文，而是自编故事。
【附】考生作文：（稿件提供：深圳西中刘秋霞）
心之所向，砥砺前行
考生1
人的一生中有无数次选择的机会，它们就像一个个纵横交错的分岔路口，等待着每个人去选择，走出自己的人生路。
哈利波特中有一句台词是这么讲的：“决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。”正如电影中所说，选择，决定了我们成为一个什么样的人。从最简单的例子说起：文理分科。它决定了我们今后从事的行业甚至是生活圈。上升到历史进程层面，我国大文豪鲁迅先生，弃医从文，积极推进新文化运动的发展，促进了中国文学史上的大变革。
显而易见，慎重对待一次选择是多么重要。
每一次选择过后，我们将面对的，是未知的远方。没有人能确信自己的未来是一片光明的。亦或是黑暗无望的。生活就像是一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。面对未知又神秘的未来，我们能做的只有前进。最重要的便是直面未来，不蹉跎在过去。
许多人在做出了一个选择之后，便会陷入无尽的懊悔。头顶上旋转着无数个“为什么我要选择这样？”“要是当初我没有选择他我会怎么样？”这样的问题，使得内心倍受磨难，然后我们也应明白，失败并不可怕，连最顶尖的科学家也会有实验失败的时候，更何况是自己？
懊悔不会让自己的能力提升一分一毫，只有面向前方，勇敢前进，才会获得新的成就。
失败并不可怕，但如果一个人对生活失去了目标，失去了前进动力，那和行尸走肉有什么区别？
“有的人三十岁就死了，八十岁才埋”。这是七十七中让我们印象极为深刻的一句话。许多人一生碌碌无为，到最后还安慰自己平平淡淡才是真。即使我们不求辉煌璀璨名留千古的一生，也应拥有自身的价值追求，过出自己眼中有意义的一生。
因此，慎重选择固然重要，但后续行动也必不可少。
曾看过这样一句话：“选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。”这正是我想表达的观点，走自己所向往的道路，在道路上无悔地追求自己所向往的。便是如此，我们才能过上有意义的一生。
心之所向，砥砺前行。
惊向喜者，是为大美
考生2
人的一生常是同海潮般起落不定，如落叶般漂泊跌宕，也常是于山穷水尽后得见柳暗花明，但与此间，常有大美，方叫人敬畏爱生于其事。
近代电影中出类拔萃的一部中最是经典的，鼓舞是这样述说的：生活就像一颗巧克力，你永远不知道你会得到什么。
而这是老生常谈，是对的，但
未曾谈说如何去有意识的品，咀嚼这盒巧克力。事实上这种由而未知、令人心中惴惴的“惊”对众人来说是大同小异无甚差别的，但又以于这“惊”后生得的“慌”“恐”“喜”等将人划个三六九等，把人生分个美丑。所以我说人之所以至上，人生之所以美，是   以热爱生命为原因缘由的。
而什么样的人热爱生命呢？每个人，但，以那些于惊后知喜，苦中作乐的人为最美。
如于文坛上，郭沫若先生是民国时颇负盛名的大诗人，学者，历史学家，而他小时候的国学成绩却并不如意，让人难以想象，这样一个孩子如何成了文坛上的顶梁柱。毫无疑问，当郭沫若年青时在这广阔大地初露峥嵘时，他是惊喜的，是对生命满怀信心与希望的，他也未料到平时成绩平平别无建树的自己初试身手便闹了这么大动静。
而在现代也有这样一个小人物的惊喜。他网络上的用名叫做白客，出饰的角色叫做王大锤。他是一所本科中垫底的学校毕业的，读的传媒。于此等背景下，他没有工作，穷困潦倒，最后与他人合资凑了五百块钱拍了网剧这才大火。生活就是这样，你不放弃，惊中有喜，就能得到自己想要的。
于是我在这种被动等待上升华了一下这所谓的惊喜——追求未知。
在美丽心灵中有这样一句话：没有什么是肯定的。这也是我唯一肯定的事情。既然巧克力有苦有甜，那我加快脚步追逐，先苦后甜，其中惊喜，岂不更甚？这便是对“甜”的期待，也是对生命的期待。
北宋最负盛名的人之一苏洵二十七岁时才幡然醒悟，发愤读书。而在此之前，他虽有天赋却虚度光阴，人人都说他一介废人，朽木难雕，但在他不懈努力下，这些言谈都化成了虚无。他是去追求这样的大美的，在跌宕中寻求自己的高谷与绽放。因为没人能肯定你会得到什么或是你会成为谁。怀抱这种心态，苏洵成就了“唐宋八大家”的称谓。
你对生命抱有怎样的期待，它就会怎样回应你。在漫漫人生路上，遇到艰险，惊中求喜，方为正道，是为大美。
阳关道与独木桥
考生3
哈利·波特中曾说:“决定我们成为什么样人的，不是我们的能力，而是我们的选择。”人生中有太多的事件需要我们进行选择。有的人，走错一步，掉进万丈深渊，有的人，选择以退为进，赢得无尽掌声。选择的艺术，值得我们深思。
以退为进，选择成就人生深度。80多天，彭泽县令生活，让陶潜看透了官场上的黑暗与浮沉。不为五斗米折腰，他放下心中的重担，回归内心向往的田园生活，纵使不善种植，“草盛豆苗稀”，他亦乐于“引壶觞以以自酌，眄庭柯以怡颜”，过着理荒秽，荷锄归的简单生活。他选择做一朵污浊世事中静放幽香的雏菊，做小人横行的社会中的君子，不与世俗同流合污。
陶渊明的选择，以退为进，彰显了他的人生智慧，更成就了她别样的阅历与深度。
越洋万里，选择成就人生高度。钱学森从小便受到良好的科学文化熏陶，大学赴美求学。在美国深造时刻苦学习，取得了一项项优秀成果。新中国成立后，社会主义建设紧锣密鼓地展开，钱学森隔着万里的太平洋，做出了令人不解的选择:放弃美国政府给予的高额工资和先进设备，回国发展科技！当时美方多次出重金挽留，他依旧，不为所动，终于，在周恩来及中国政府的努力下，钱学森终于回到祖国能够开展科学技术，一次次的失败再来、设备的落后、资金的不足，钱学森依旧选择坚守。六十年代，我国第一颗原子弹爆炸成功，科技事业发展进步，打破了美苏的核垄断。
相信钱学森必不后悔当初的决定，越洋万里，回到故土发展科技，选择成就了他的人生高度。
淡泊名利，选择成就人生宽度，在大众眼中，她是万众瞩目的明星，遥不可及，在希望小学的孩子眼中，她是带着他们一起玩游戏、照顾起居的“燕子老师”，江一燕正是这样的存在。在事业的上升阶段，她选择了放弃名利，来到希望小学支教，看到这么多祖国的未来，她当时就领悟到了什么叫美好。照顾起居、陪孩子们玩游戏成了她每天最享受的事情，没有聚光灯的生活亦如此斑斓，她还倾力支持动物保护事业，获得了大众的称赞。
“你真正是谁并不重要，重要的是你的所作所为。”江一燕选择了拓宽人生的宽度，发现了另一个更美好的世界，是选择成就这一切。
“你有你的阳关道，我有我的独木桥”，每个人的选择都各不相同，遵循自己内心的声音，作出，正确的选择，让人生活得深刻而有意义吧！
  【说明】：三篇考场作文钧系原汁原味，未作修改，提请大家讨论。稍后会酝酿一篇归纳演绎型材料作文导构，到时敬请各位雅正！
北1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分【原创预测】
中国新闻网：2016年7月17日清晨，敦煌党河风情线发生一起溺水事件，6人不幸溺亡。经调查，19岁女子声称不想活了，翻越护栏跳入水中，被同伴救起后再次翻越护栏跳入水中，共有5人去施救，结果6人均溺亡。党河风情线是敦煌市2007年确定的“城市十大景观工程”之一，近年形成“一河、两岸、七区”融为一体的滨水景观带的美丽景色，成为当地旅游的一张“水景”名片。
请结合材料的内容，阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

敬畏生命与责任担当
①2016年7月17日，敦煌党河风景线旅游景点发生一起溺水事件，6人不幸溺亡。其中5人施救一名连续寻死的女子。这起严重的救人溺亡事件，给我们敲响了警钟，我认为对生命缺失敬畏之心，是事件的主因。
②敬畏生命，担当责任。女子在风景区两次寻死，便是她对生命缺乏敬畏，缺乏责任担当的体现。在她的身上背负着家庭的责任，她寻了短见，她的父母怎么办？她的亲人怎么办？她因为缺乏对责任的担当，缺乏对生命敬畏，因为某些小事，一走了之，这是成年女子应有的责任意识吗？五名同伴的施救本是好心，值得赞扬和鼓励，是发扬传统美德的体现，但第二次施救时忘却了对自己生命的敬畏，忘却了自身背负的责任，致使五条灿烂的生命之花凋谢。试问，这五人考虑到自身责任了吗？如果敬畏生命，悲剧又怎能发生？
③敬畏生命，落实行动。六人遇难，固然有自身的过错，但景区必须为此负责。六人遇难时，为何景区人员迟迟未出现？这是景区人员失职的表现，缺乏敬畏之心；更是景区重利益轻安全的恶果，没有应急预案严重失职。景区是用来旅游快乐的，而不是用来送命的；收了门票钱，就应负起责任，岂能一收了之？上级主管部门是怎样检查落实安保的？由此看来，敬畏生命，人人有责，落实在行动上才最重要。
④生命只一次，机会可再来。司马迁忍辱负重，历经磨难，修成史记；拿破仑战败，失去一切，但他敬畏生命，重回法国，重铸帝国；穆旦被批斗，被折磨，但他敬畏生命，不言放弃，终译唐璜......敬畏生命，珍惜生命，机会总会再来的，为何不给生命以重来的机会？“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆……我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来。”
⑤那么，该如何避免类似事件的再次发生呢？我认为，“少年强，则国强”。青少年是祖国的未来，对他们进行敬畏生命教育必不可少。学校应组织珍爱生命主题班会、演讲宣传等教育。其次，各个景区应制定有效的应急预案，本着谁管理谁负责的原则行事。主管部门应定期检查督导，媒体应多报道关于敬畏生命的案例，宣传珍惜生命，防止类似事件再次发生。
⑥金钱诚可贵，爱情价更高，若为生命顾，二者皆可抛。让我们敬畏生命，担负责任；敬畏生命，落实行动；敬畏生命，实现人生价值的最大化。
辽宁省沈阳市第11中学2018届17班  李浩然     指导教师：孙延堂
【佳作点评】（782——930字）
1.原文题目敬畏生命虽然简练，但有些单调，如改成敬畏生命与责任担当，就能全部涵盖材料的中心，表明了敬畏与担当的关系；2.原文能够按照任务驱动型作文的要求，就事件分条论述，辩证分析，指出各自存在的问题吗，提出解决问题的办法，但是论述有些单薄，字数不够，因此文章论述不够丰满，难免生硬而不到位。
3.文章若是彰显深刻，就必须透过现象看本质，揭示因果关系，解决问题具有启发性。因此，需要这深刻上需要下功夫；论述语言除了严谨外，还应有个性化，借助杂文的语言，增加辛辣讽刺的目的，达到痛则通的效果，使语言活起来，优美而灵动，严谨而不乏生动形象。
【原文】             敬畏生命
①近日，敦煌党河风景线发生一起溺水事件，6人不幸溺亡。其中5人施救一名连续寻死的女子。这是对生命缺失敬畏。
②敬畏生命，担当责任，女子两次寻死便是对生命缺乏敬畏，缺乏责任担当的体现。在她的身上背负着家庭的责任，她寻了短见，她的父母怎么办？她的家人怎么办？因为缺乏对责任的担当，女子对生命缺乏敬畏，五人向女子施救本是好心，值得赞扬和鼓励，但当第二次施救时忘却了自身能力的考量，忘却了对生命的敬畏，忘却了自身背负的责任，致使五条鲜活的生命离世而去。试问，若这五人在施救前考虑到自己的责任，敬畏生命，这件事又怎能发生？
③敬畏生命，放远眼界。六人遇难，固然有自身的过错，但景区管理人员必须为此负责。六人遇难之时，为何景区救援人员迟迟没有出现，为何女子第二次寻死时仍没有做出反应，这是景区人员短视，没有敬畏生命所造成的后果。景区管理人员只考虑了经济利益忘却了自家景区的安全问题，没有准备应急方案，这就是景区管理人员的失职。
④生命是每个人最宝贵的东西，失去了生命也就失去了一切。司马迁忍辱负重，历经磨难，修成史记；拿破仑战败，失去了一切，但他敬畏生命，重回法国。重铸帝国；穆旦被批斗，被折磨，但他敬畏生命，不言放弃，终译唐璜......敬畏生命，珍惜生命，机会总会再来。
⑤那么，我们该如何避免类似事件的再次发生呢？梁启超在少年中国说中提到：“中国强，则国强”。青少年是我国未来的希望，对他们进行敬畏生命的教育必不可少。学校应组织学生进行珍爱生命的主题班会，制作板报，加强教育。其次，制定合理有效的景区应急预案必不可少，实施专人管理，谁申报，谁管理的相应制度也不失为一种好办法。最后，媒体应多报道关于敬畏生命的事件，设计出色的广告来宣传珍惜生命。结合着三者类似事件便很难再次发生。
⑥金钱诚可贵，爱情价更高，若为生命顾，二者皆可抛。敬畏生命，担负责任；敬畏生命，放远眼界；敬畏生命，实现价值。
辽宁省沈阳市第11中学2018届17班  李浩然
写作（60分）（2017——2018上学期期末考试）
“喜爱并走进阳光的人\阴影会更引人注目\但他朝阳的一面\总在反射着亮光\害怕并躲避阳光的人\阴影会躲避过人的眼睛\但他本人的整个存在\也裹在一片灰黑色之中。”（杜运燮光和影，有删节）
你读了这些诗句后有什么想法？请你体会其中的意义，以“走进阳光”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于800字。
宁受风摧，亦秀于林（教师下水文）
赤峰市新城红旗中学高一语文组 宋雪冰
假如你是一棵树，可以有两种选择：一是勇立山峰，卓然而立；二是隐忍谷中，收枝敛叶。选择前者，你将苦经风霜，还有雷劈火焚之险，却可以沐浴灿烂的阳光，饱览绝顶的风云，成就一个骄傲的姿势。若选择后者，安安全全，默默无闻，纵有千年之寿，也不过活成一堆无名的朽木。
生命的尊严不在于一味躲藏在死寂的避风港苟且偷安，而在于捍卫理想，向着光明砥砺前行。
宁受风摧，亦秀于林。
正如很多坚持真理的人都会饱受非议和攻击，很多逆风飞翔的翅膀都会伤痕累累。因为你很优秀，因为你同广大庸众不一样，非议、诋毁与攻讦自然如影随形。但你只要坚定意志，站稳脚跟，终将获得公正的评判，品尝成功的喜悦。
自反而缩，虽千万人吾往矣。这是儒家至刚至大的人生观，化育了数以千万的中华英杰。比如气壮山河的岳飞，慷慨赴死的文天祥，击楫中流的祖逖，力挽狂澜的于谦。他们勇猛坚毅、不畏刀斧的伟大人格铸就了我们这个民族的灵魂。他们用实际行动告诉了世人，什么才是永恒的价值、不灭的光辉。“屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。”昏君佞臣和汉奸走狗也许得志于一时，却失败于千秋万代。而堪称中华魂魄的英雄们将光昭日月，荣获永生！历史终究是公正的。
与世浮沉，随波逐流，当然会活得稳妥安逸，却一定会失去拼搏的乐趣与辉煌的可能。谭嗣同遇难时年仅三十三岁，布鲁诺受刑时也不过五十二岁，他们本可以活得更久。为了捍卫真理、追求光明，他们活得坦坦荡荡，死得从容不迫。街头巷尾寿过耄耋的老翁所在皆是，无非浑浑噩噩度此一生，与无知无识的蝼蚁何异？
只要不作为，就不会犯错，这是人尽皆知的事情。清朝官员刘墉有联云：“粗茶淡饭布衣裳，此等福由老夫消受；齐家治国平天下，这些事有儿辈承担。”这并非所谓的“淡泊名利”，而是大清王朝步入衰弱期时官员们因循守旧、惫懒成性的写照。曹振镛有“名言”曰：“多磕头，少说话。”此等趋避曲从的官场风气极大消磨了民族的元气，断送了老大帝国的余生。林则徐、曾国藩、李鸿章、张之洞等贤臣开眼看世界，锐意改革，积极探索，虽功败垂成，却也无愧于历史托付的重任。“誉满天下、谤亦随之”的曾、李二公正逐渐得到后人的认可，洗雪沉重的历史污垢，现出本来的光辉真相。不以成败论英雄，宜哉！
宝贵的生命仅有一次，切莫辜负造化的垂青。尤其是年轻人，更要怀揣梦想，高歌猛进，闯进光明的世界。王安石说：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”这振聋发聩的“三不足”应该成为很多人的座右铭，不惧风刀霜剑，勇敢探索真理。
2018-01-28
阅读以下材料，按要求作文。
央视有一句著名广告词：“心有多大，舞台就有多大。”
这句广告词引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。
要求：1、角度自选，自定立意。2、标题自拟。3、不得抄袭、套作。
2、导写。
这是一道名言类材料作文。审题时，我们必须领悟材料中名言的核心含义，并围绕其立意与行文。如此句，其核心含义是“心”（理想、抱负、心胸等）有多大，人生的舞台（事业、成就、人生高度等）就有大——做人要有远大的理想、抱负、广阔的心胸，才能成就不凡的事业、成就，达至很高的人生高度。
可以有两种立意方式。
一种是顺意型。就是顺从命题者、名言的意见、观点，认同“心有多大”和“舞台就有多大”是充分必要关系，直接立意为“胸怀远大理想，创造广阔舞台”之类。这种立意的优点是非常稳妥，缺点是缺乏自我思考，往往以命题者、名言的观点为自己的观点，故而行文时论析易于平庸、片面，常被迫或主动以堆砌事例替代分析议论。
另一种是思辨型。就是对材料展开独立思考，有自我见解。这种自我见解，可能与命题者、名言观点一致，也可能相左，或者部分一致部分相左。这种立意的优点是见解独特，分析或能独特、全面、深刻。缺点是易于偏题、跑题。所以作这类立意，必须紧扣材料内容及含义行文，否则极易偏离题旨。就本作文材料，这句广告词确实有励志的作用，但“心有多大”仅是“舞台就有多大”的必要不充分条件，命题者、名言却将其视为充要条件，显然犯了片面、极端的错误。那么，如何才能在“心有多大”的前提下达至“舞台就有多大”呢？这样，我们就可据此而展开独特、全面、深刻的立意和行文了。
无论是顺意型还是思辨型立意，行文时都须对“心有多大，舞台就有多大”作定义，这是“是什么”部分。若不作此定义，则很难进行清晰、集中、有效的论述。
顺意型立意的论析，难以深刻但可以清晰。其行文结构可有以下几种。1、“正——反——联”结构；2‚“引——议——联——结”结构；3、“是什么——为什么——怎么办”结构。第一种最简单，第二种中等，第三种稍深刻。
思辨型立意不是刻意反弹琵琶，不是为了独特而独特，故意全盘否定命题者、名言观点。这种立意比较沉稳、中肯的做法是，既能实事求是指出命题者、名言的合理处，又能指出其不合理处，更能提出合理化建议。不偏颇，有见地，能建议，是思辨型立意及行文的普遍特点。这种立意的行文结构，常是层进式的，非常注重逻辑性。因为有独立思考，所以有新见与深度。因为紧扣材料内容及含意行文，故而不易跑题。比起前一种立意及行文，其需更强的思维与逻辑力，故其文也常深刻于前者。
3、范文。
心与舞台间，是漫漫长途
央视有一句著名广告词：“心有多大，舞台就有多大。”如同众多励志名言，它燃发了无数人奋进的激情。在我，则慎读，审思：真的是心有多大，舞台就有多大吗？
未必罢。因为，心与舞台间，是漫漫长途。
无可否认，这句广告词有巨大的励志作用。“心有多大，舞台就有多大”，意为理想、抱负有多大，事业、成就便有多大。这是激励我们要有远大的理想、抱负，去创造非凡的事业和成就。人心思荣，而人心又易堕，故常需励志以醒之。央视这句励志语，正投人情所好，激人昂扬，发人豪情，催人奋进。
只是，心与舞台之间，远不是如此直截、简单的充分条件关系。心有多大，当然是舞台有多大的前提。若连理想、抱负都没有，事业、成就何从谈起！可是，放眼中外古今，胸怀壮志者何其多，命不遂意者何其众？冯唐易老，李广难封。心比天高，命比纸薄。志大才疏，眼高手低。无数事实告诉我们：并非心有多大，舞台就有多大；由心大到舞台大，中间须走一段漫漫长途。
这段漫漫长途，饱含了奋斗与理智。
有壮心而无奋斗，是“思想的巨人，行动的矮子”，断无抵达大舞台的可能。爱迪生有名言：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”没有百分之九十九的奋斗汗水，何来天才爱迪生？演艺界所谓：“台上一分钟，台下十年功。”没有长年不懈的台下奋斗，哪来精彩绝伦的大舞台演出？成龙获颁金像专业精神奖时，动情对儿子房祖名说：“你想拿到这个奖，还要奋斗三十年。”人生的大舞台，没有长期奋斗的垒砌，是建不起来的。这理易懂。可世间多有不能持久为“心”奋斗者，所以他们虽然心很大，却很难抵达大舞台。
除了奋斗，还需理智。理智是人生大海的灯塔，为心辨明方向，为奋斗指引道路，使我们稳步走向大舞台。相反，若心大而非理智，则是盲且莽。为盲且莽的心去奋斗是蒙眼狂奔，结局只能是摔倒、失败。新中国初期，我们非理智地发动了“大跃进”、“文化大革命”等运动，使国家动荡、民生凋敝。其后，我们理智地进行改革开放，倡建一带一路，从而使我们稳步迈向“中国梦”这一大舞台。历史与现实的经验告诉我们，心大的奋斗，须在理智的辨引下，方能稳健抵达大舞台。
心有多大，舞台就有多大。这句广告词燃发了我们奋进的激情；但同时，我们也须明白：心与舞台间，是漫漫长途；而这漫漫长途，饱含了奋斗与理智。唯有如此，我们才有可能做到“心有多大，舞台就有多大”。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分【原创】
中国新闻网：2016年7月17日清晨，敦煌党河风情线发生一起溺水事件，6人不幸溺亡。经调查，19岁女子声称不想活了，翻越护栏跳入水中，被同伴救起后再次翻越护栏跳入水中，共有5人去施救，结果6人均溺亡。党河风情线是敦煌市2007年确定的“城市十大景观工程”之一，近年形成“一河、两岸、七区”融为一体的滨水景观带的美丽景色，成为当地旅游的一张“水景”名片。
请结合材料的内容，阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含意的范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
胸怀敬畏心，爱托生命舟
①据报道，2016年7月17日，敦煌党河风情线景区发生6名游客溺亡的恶性事件。起因是一名女子跳水自杀，同伴施救上岸后她再投水，5人再施救，结果六人均溺亡。针对这一事件，我认为，见难相助是伦理常情，但不能盲目施救酿成惨剧。血的教训提醒我们：胸怀敬畏之心，才能用爱托起生命之舟
②人们不禁要问：为何会发生如此恶性事件？可以肯定的是，见义勇为超乎限度和能力。我认为，做任何事情只要尽力就好。如果你高估自己的能力，没有考虑自身的问题，只凭一腔热血，见义勇为，精神可嘉，却白白丧命，不仅给各自家庭带来沉重打击，还会给社会、国家带来消极的影响，我不赞同这种莽撞的行为。认识自我，从生活中吸取教训，才能正视自己。有些时候，勇敢者也要激流勇退，量体裁衣才是我们的正确选择。
③轻生女投水就能得到解脱？我看，非但不能解脱，反而罪过加重。对生命缺少敬畏，即使死也永无宁日。她父母养活20来年，没有一点报达之意，是原罪；对自己生命漠视也就罢了，竟然对别人的生命也冷漠，是大罪。因为你，丧失五条鲜活生命，即使死，阎王爷也不会原谅你，岂能安生？缺少对生命敬畏，害人害己。庄子说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”，生命苦短都应珍爱，活得要有价值，死得要有意义。虽然我们不是刘胡兰“生的伟大，死的光荣”，但也不能毫无意义又连累他人，那要数罪并罚啊！
④如果轻生女对生命保有敬畏之心，那么还会出现这种情况吗？如果同伴们对生命保持敬畏之情，那么还会盲目救人吗？试问：在见义勇为时，考虑自己能力没有？为什么不理性冷静的采取其它办法，比如报警求救，呼唤他人……明明知道不可为而为之，这种莽撞不是拿生命开玩笑吗？五个家庭，多少亲人为你们伤悲？人没有救起，白搭五条鲜活生命，这不是智者所为。可见，事件互为因果，才酿成悲剧发生，惨痛啊！
⑤人们不仅要问：旅游景区，安保设施呢？可以肯定的说，景区应急措施不完善。女子第一次跳水未发现也就算了，但第二次跳水，五人相救，折腾半天，景区竟没有发现？对生命的不敬畏，是悲剧的另个原因吧。安保呢？紧急预案呢？游客花钱是旅游的，不是来送命的，加强防范，确保他们生命安全是职责。金钱诚可贵，生命价更高。缺乏敬畏之心，才酿成悲剧发生，可悲啊！
⑥生命弥足珍贵，一生只有一次。而放弃生命也许是一瞬间的事情。敬畏生命，珍爱生命，才能避免悲剧重演；加强安保与对安全生产的监管，用爱托起生命之舟，让生活更加温暖。
辽宁省沈阳第11中学2018届2班   于经瀚     指导教师：孙延堂
【佳作点评】（990——983字）这是一个事件类的任务驱动型作文。
1.原题用珍爱托起生命之舟，改成胸怀敬畏心，爱托生命舟，对称整齐，前后关联。
2.开篇引述材料，简析事件，得出结论，即提出论点；然后采用层层追问方式，提出问题，分析问题，解决问题。四问，从四个角度提问分析，在分析中又探讨避免问题或解决问题。
结尾再次回到材料，重述论点，强化措施，结束扣题，呼唤敬畏。
3.本文在论述上思路清晰，层次分明，围绕着事件，选材组材，分析论述，观点与材料统一。
全文按照任务指令，围绕材料，一步一步完成任务指令要求，层层推进，语言严谨，具有思辨性，在严密论述中，不乏口语的生活活泼，每段末加强感情色彩词语的运用与强调。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）【原创预测题17】
继1月9日合肥女子罗某扒阻高铁车门事件后，11日又发生一起乘客阻拦高铁车门事件。一趟从兰州开往上海的高铁停靠在宝鸡南站时，一名从兰州上车的女子突然拦在车厢门口，不顾周围乘务人员及警察提醒，执意站在高铁列车车门处打电话，还对其他乘客喊叫。希望阻拦列车按时发出，原因是其与丈夫在列车上吵架，丈夫在列车停靠宝鸡南站时突然下车，女子希望丈夫赶紧回到车上，所以拦在了车厢门口，车站派出所已介入调查。
有人说，她们漠视规则；有人说，她们违反法律；还有人说，她们违反公德。对于上述材料，你是怎么看的？请结合材料，表明你的看法并阐述理由。
要求：选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不少于800字。
越规为罪，遵法高扬

①近日，在宝鸡发生一起乘客阻拦高铁车门事件。一名女子不顾提醒与劝阻，恶意阻拦高铁发车，等待丈夫回到车上，造成恶劣影响与安全隐患。所以说，越规是为罪。因为规则是为大家制定的，需要共同遵守，才能保证公共安全。
  ②何以为“规”？“规”字由“夫”与“见”组成。夫者，人也；见者，明也。“规”就是要有明见或远见。讲法规是必须做的前瞻性工作。乘客阻拦高铁正常运行便是违“规”。、乘客为一己私欲阻碍列车运行更是违法，并造成严重影响。好在处理得当，没有造成严重后果。我认为，违规即犯罪。如果堵车时间长，影响其它列车正常运行，或造成前后车相撞，后果严重，那不是犯罪是什么？爱情诚可贵，违规价更高。
  ③越规害人害己。孟子说：“内则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”若是国内没有法规，人们可以随便行为，岂不是国破家亡？近年，动物园老虎伤人等事件便是违规的恶果。在入园前，游客与动物园签署协议，约定把不允许随意下车。可在游园中，女子越规下车，最后造成一死一伤的惨剧。这都是游客一手导演的，自酿苦果。冲动越规便受到惩罚，由此可见，越规的代价实在惨重。轻则害己，重则害国。
  ④遵规守纪，警钟长鸣。乘客阻拦高铁发车事件，再次给我们敲响警钟。该如何避免此类事件再发生呢？从乘客角度说，她真的不知道已经触犯规则，妨碍他人吗？不，她知道。甚至十分清楚自己在干什么，在私利与群众利益面前，她毅然选择私利，这是思想的狭隘与任性，是教育的严重缺失。因此，完善我国现行教育体系中敬畏规则的部分，从少儿抓起，加快落实，让人们重视对规则的敬畏。其次，应加强严格的法律约束，对损害公共利益的行为严厉惩罚，让人们谈规色变，借鉴新加坡治理的经验，才能使教育的力量全面发挥。
⑤然而，遵守规则并不意味着墨守成规，一成不变。加大力度也不应造成恐慌，达到遵守法规，产生敬畏之心就好。特殊情况，应灵活掌握。近日，某高铁为抢救病患儿加速开车，抢在时间前面，挽救一条鲜活生命，得到旅客的谅解和好评。某架客机，为一台心脏移植手术，晚点起飞得到旅客赞同。一切以遵守规则为出发点，但不乏人性，选择应因事而化。
  ⑥越规是为罪，应该受到冲动的惩罚；遵守规则，利人利己，应受到表扬。我们中学生是新世纪的主人，应牢固树立规则意识，带头为文明添砖加瓦，让文明之旗高扬。
辽宁省沈阳市第11中学2018届17班  李浩然     指导教师：孙延堂
【佳作点评】（867——935字）
1.原文题目越规是为罪虽然观点明确，切中要害，但是不够生动形象，改为越规为罪，遵法高扬更能表明观点态度又形象生动，提高了“窗口”的表达效果。
2.开篇语言精练，引述材料提出观点；第二段谈“规”，从“拆字法”入手，谈“规则”新颖独到；第三段从人与我的关系角度，列举事例，再谈“违规”的恶果；第四段警钟长鸣，提出解决问题的办法，观点具有“启发性”；第五段转换角度，列举新近事例，阐述对待“规则”的灵活性，表达生命高于规则的人文关怀，观点具有深刻性；第六段从正反两面强调论点，再结合中学生实际，表明弘扬文明之风的鲜明态度；3.语言严谨，思辨性强。

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