高考作文:实干争先,弄潮涛头

高考作文:实干争先,弄潮涛头发布时间：2019-06-04 00:12:58

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

作文题目为材料作文。材料，直面当下，关注社会，关注时代。作文材料分为三个段落，第一段阐释传统的浙江精神，第二段阐释传承中的浙江故事和精神，第三段引导高考学子思考浙江精神，考生要谈出自己的体验和思考。材料从过去讲到现在，浙江精神也有一个传承发展的过程，考生可以认同浙江精神中已有的宝贵品质，也可以结合时代阐释当代青年应该具备的浙江精神。真正要把这个作文题写得深刻，难度较大，如果没有时代主人翁的意识，不关注浙江的人文、科技、环境等多方面，就很难归纳出这一地域性群体身上具有的某种精神，就写不出有思想深度的作文。这也提示我们的学生，要把自己融入社会，观察社会的变化，参与社会的变革，做一个有时代感的新青年。

材料作文区别于过去的话题作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意在多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证地谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意抓住“浙江精神”“浙江人”“新时代”等重点词语立意行文即可。

实干争先，弄潮涛头
“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，（开头就以诗句点题）这句歌颂钱江弄潮健儿的诗句，用来形容在中国走向世界的时代大潮中，弄潮争先的浙江人再恰当不过了。浙江之所以能够走在中国的前列，进而走向世界，凭借的就是“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神，作为浙江学子，站在人生新起点，我们要有胸怀家国天下的情怀，学习、继承和发扬这种浙江精神。（以浙江精神统领全文）
所谓“干在实处、走在前列、勇立潮头” 的浙江精神，其实就是实干加争先、创新的精神。
浙江精神首先表现为一种“干在实处”的实干精神。（分论点一）
纵观浙江二十年的发展史，其实就是一部勤奋吃苦持之以恒的实干史。八九十年代，天南地北温州人，神州大地到处有他们创业的身影，修鞋、开发廊、做糕点等等，许多人经过艰难的积累，赚得了发展的第一桶金。进入九十年代，浙江人开始开办手工作坊或工厂，薄利多销，细大不捐，经过十几年的积累，浙江的工业产品遍及全国乃至世界各地。试想，如果没有实干精神，哪里有今天浙江今天的辉煌？实干精神，不正是我们这些浙江学子，在未来的人生之路上，需要学习和继承的吗？（论证浙江精神的实干精神）
浙江精神其次表现为一种“走在前列、勇立潮头”的争先和创新的精神。（分论点二）
改革开放以来，浙江人勇于第一个吃螃蟹，以争先和创新的精神走在时代的前列。利用沿海的地理优势，打造宁波深港。创建义乌小商品市场，让义乌的火车，开进欧洲。创建阿里巴巴达摩学院、西湖大学，占领科技创新的制高点……浙江的创新精神正引领着中国的发展和未来。（论证浙江精神的争先和创新精神）
浙江精神又必须是实干精神和争先、创新的精神的有机统一。（分论点三）
1999年马云与18位创业成员筹资50万，开始了阿里巴巴的创业历程，经过19年的开拓创新，马云的事业可谓如日中天。正是实干和争先、创新的精神，缔造了马云的“帝国大厦”。也正是实干和争先、创新的精神，创造了浙江无数个优秀的企业和奇迹。与此相反，近十年来，温州炒房团在全国各地到处炒房，抛弃了实干精神，致使温州工业空心化、经济下滑。可见，浙江精神必须是实干精神和争先创新的精神的辩证统一，二者不可偏废。（论证实干、争先和创新精神的统一）
如果说实干和争先创新精神是浙江精神的两个翅膀的话，那么，家国天下的情怀则是浙江精神的灵魂，是创造浙江奇迹的动力之源，是当代中国时代精神的精髓。
十年前，马云说：“如果有一天国家需要支付宝，我想都不会想，会在1秒钟内把这个公司全部送给国家。”马云的这番话，代表了浙江企业家或者浙江人对国家民族的责任、担当意识和使命感，这正是浙江人或用企业、或用教育、或用科技等等来报效国家，实现生命价值的心声，也是对浙江历史上人文精神的继承和发扬。（将浙江精神和家国情怀结合起来，使文章立意更上一层楼）
浙江地属江南，钟灵毓秀，地灵人杰，人文精神，源远流长。从“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣”鉴湖女侠秋瑾，到“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”弃医从文的鲁迅，这些志士仁人无不以天下为己任，他们的历史使命感和担当精神，为浙江精神的形成留下了丰厚的精神遗产。
作为即将升入大学的浙江学子，我们处在开创中国乃至人类未来的关键历史时期，我们要继承和发扬浙江精神，以家国天下的担当精神为灵魂，张开实干和争先创新的双翼，乘着时代的大风，扶摇直上九万里，用我们灿烂的青春，把浙江精神书写在中国乃至世界的蓝天碧空。（总结全文，对新时代的浙江人发出号召）

文章从浙江精神的内涵、表现及其关系、浙江精神形成的历史渊源、个人与浙江与国家乃至世界等三个维度来论证浙江精神，富有深度和立体感，体现了对文化现象分析的思路。本文逻辑思路清晰。第一段和最后一段总述，中间部分分述。中间部分的分述，又先分后总再递进。文章体现了严密的逻辑关系。各段设置的中心句，使文章气脉贯通，条理清晰。文章结构严谨，论证充分，分析透彻，材料丰富，颇见功底。

心怀江潮，务本精耕
半丁画心，雁冰书情；良镛执纸笔笑傲江湖；良铮焚身膏振臂高呼；前有越王卧薪藏胆，后有鲁迅肩住黑暗的闸门。浙江宝地，人才济济；钱江潮头，涓涓不壅。浙江精神正是水的精神，务实肯干，润万物于无形；心怀江河，奔腾不息向东。作为青年学子，面对浩瀚无垠的广袤天地，唯有常怀浙江精神，方能书写属于自己的传奇。（很多整句增强音韵和谐，节奏协调，气势贯通，加强语势，同时也提出论点，总领全文）
水者，至清至淡。（分论点一）正如孔丘之喻浮云，老子之喻王相，现代信息社会乱花迷人眼，富贵名利纷繁无常。丹麦批评家勃兰兑斯将人心比作黏稠的沼泽，住着可怕的居民。而唯有将水之形化为心之形，洗濯内心的尘垢，如林庚先生所言，以“年轻一代的翱翔姿态”，去触摸未知的或黑或白的世界，以浙江人傍水而生洗净的本性，方能抚去穿花而过时的急躁。（以水作喻，点明浙江人的傍水而生，洗净急躁）
水者，至柔至默。（分论点二）无雷霆万钧惊落风雨，无狂沙淘尽一身锋芒。浙江人躬耕于土地，亲吻山林，侣友海洋。阳明心学，教化苍生万物于无形。浙江人敛起锋芒，脚踏实地，“干在实处，走在前列，勇立潮头”。正如圣埃克絮佩里所言，“真正的事物用眼睛是看不到的。”无声处，阡陌纵横，水路清澈，庠序林立，黄老者自乐。沐浴于务实之风，青年学子更应走出伽达默尔所言的“前文本世界”，通过踏实的态度寻找青年人在新时代的意义。“人生的扣子从一开始就要扣好”，唯有扣得仔细、紧密，才能书写未来的传奇。从眼前的山花树木，星辰江河出发，方能真正抵达未知的远方。（以水作喻，写出浙江人的敛起锋芒，脚踏实地）
水者，至刚至强。（分论点三）从来不是娇柔的花朵任人采摘，浙江人也在华夏大地上振臂高呼自己的灵魂与精神。水遇礁石时，迸发朵朵飞花；鲁迅先生遇国民颓丧之际，笔力万钧，直刺旧社会阴暗面。作为青年一代，我们不应该囿于此，虽未能做到彪炳千古，屹立春秋；但我们要心怀梦想，怀着江潮的执着，一路向东；怀着江潮的力量，遇到山崖，也奋力冲撞开一片天地；怀着江潮的声响，高呼自己的理想，直到燃尽自己。（以水作喻，写出浙江人的心怀理想，至刚至强）
作为青年一代，我们不应重踏莎翁所说“充满声音却空无一物的世界”，而应该放下沉重的包袱，蜕光稚嫩的硬壳，以心怀江潮、务本精耕的浙江精神，不去做时代之下为意义与利益奔波的蝜蝂，而是仰首跨国独木桥，从新时代的巴别塔下直达天堂，解开人生的斯芬克斯之谜，成为傲立于理想国的君王。（总结全文，对新一代的青年发出号召）

名人典故、名言金句信手拈来，字字珠玑，琳琅满目，彰显功力底蕴，却无堆砌卖弄之嫌。排比气势恢宏，整散灵活多变，读来朗朗上口，如“大珠小珠落玉盘”。将浙江精神冠以水的精神，分“至情至淡”“至柔至默”“至刚至强”三个层面，如一线串珠，可谓匠心独运。

继往开来浙江人
滔滔长江，浩浩汤汤，民族母亲河流经浙江，孕育了浙江的水土，涵养了浙江文化，培育了浙江的人才。（总领全文，点明题目）
浙江文化历史悠久。（分论点一）早在七千年前，余姚的河姆渡已有了相当的文明。从遗迹看来，早在那时人们便已开始群居，有了祭祀，甚至有了阶级有了刑罚。虽然当时文化难免失之粗暴，失之野蛮，但正是自那时起，浙江人开启了摆脱蒙昧的征程，浙江文化开始自我的成长。浙江，很有可能是华夏民族文化的另一故乡。（由余姚河姆渡文明引出浙江悠久的历史）
浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚。（分论点二）从古至今，浙江代有才人出。一代宗师王阳明，跳出程朱理学框架，独创心学，提出“致良知”“知行合一”的伟大思想。于其身，则身体力行，以文人之躯带兵平叛，拯万民于战火，后亲自传道授业，给浙江后人留下无数财富。学者黄宗羲，年轻时进京，持锥连刺魏忠贤残党十余人，举世震惊：这竟是看似文弱的浙江文人！明灭后起义兵反抗，失败后投身学术，又以泰斗之姿再度亮相，提出“经世致用”的思想，为浙江后人树立强健人格的榜样。（以王阳明、黄宗羲作为论据）
浙江人才自有风度，自有浙江风骨。（分论点三）“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”（引用名句名言，增添语言魅力）这是范仲淹评价浙江名士严子陵时所语，诚哉斯言。朱舜水抗清无果后远渡日本，将所学所知倾囊相授，以己治力，开启德川家康时代中日数百年友谊，正是其舍己为国的风度；黄宗羲忠义两全，为国不顾生死，正是其刚烈的风骨……风雨不倒的天一阁，藏书播惠九州，书写了浙江尚德求知的风度；宁波帮商海打拼，谱写了浙江人诚信为本的风骨；浙江人在浙江文化熏陶下，从古至今，代代各领风骚，书写了浙江的传奇！（严子陵、朱舜水、黄宗羲、宁波帮等论据充分，论证有力）
在今天的浙江，又形成了“干在实处，走在前列，勇立潮头”的新时代浙江精神。在互联网时代下，浙江最早流行移动支付，拉动生活节奏；浙江最为普及“互联网+”创业，带动经济发展……不消多言，浙江的精神支撑着浙江人，浙江人不定带动浙江飞速发展，引领时代潮流，走在时代前列。浙江文化随浙江人的步伐，与时俱进，不断自我创新，给新时代的浙江人才提供源源不竭的精神动力。（由古至今，进一步阐述浙江精神的传承与发展）
作为浙江学子，我为自己的故乡有如此文化，为先辈如此风骨深深自豪且感动着。作为新时代的浙江人，更当继承传统，推陈出新！所谓“心为平民，行为精英”，真是继往开来革故鼎新的浙江人之守则。我自当以此为志！
继往开来的浙江人，不负历史悠久的故乡，不负蒸蒸日上的祖国，不负日新月异的时代，（排比句式，增添结尾气势）必将于今，书写新的传奇！书写新的文化！
正是这样继往开来的浙江精神，撑起浙江人民不败的雄姿。（总结全文，呼应开头）

思路清晰，结构严谨。文章先放眼历史长河，书写浙江精神的形成、生长和发展，然后立足现实，展望未来。作者善于用一些起领性的语句拎起段落，如“浙江的文化历史悠久”“浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚”“浙江人才自有风度，自有浙江风骨”“在今天的浙江”“作为浙江学子”，使得文章层次非常清楚，步步深入，思路清晰，结构严谨。
材料丰富，内容充实。文章列举了浙江历史的许多杰出人物，如一代宗师王阳明、学者黄宗羲、儒将朱舜水等，对他们的概述简洁到位，且有很多细节呈现。再如列举天一阁、宁波帮、“互联网+”创业等涉及有关浙江的重大事件，都是信手拈来，化为论据，使得文章显得沉重厚实，体现了作者的宽阔的视野和丰富的积累。
语言精炼，生动形象。题目“继往开来浙江人”，简洁凝练地写出了浙江人的性格特征，大气、豪迈、有气势。首尾都只是寥寥数语，显尽凤头豹尾之美。全篇语言优美，生动形象，大量整散结合，文白交杂，增强了文章的意蕴。

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