高考作文:再见了,亲爱的老李头

高考作文:再见了,亲爱的老李头发布时间：2019-06-08 23:38:59

再见了，亲爱的老李头
贵州省贵阳市初中语文教师李宁

这是我们高三学子最后的一节课了，上完这一节课，我们就要离校了，高中三年学习生涯也就落幕了。上课铃响起，这铃声今天怎么变得这么深情？如父母轻唤着我的乳名，如老师温暖的再三叮嘱，如同学清亮的一声招呼。

这节课，是老李头的语文课。

上课开始，老李头，他给我们40名同学每人赠送了一句箴言。“小李子，你当了我的三年语文课代表，我非常感谢你！你确实很棒：作文可碾压无数人，阅读理解能力超强，选择题只要看清题目，更是小菜一碟，我对你很有信心！”我一边听着，一边深情地盯您的眼睛，眼眶里开满了朵朵泪花，心里腾起层层细浪。老李头，叫我怎能不感谢您！

犹记得，三年来，每次评讲作文时，您总是把我的作文当作范文在全班深情地朗读；您总是说我是为写作而生的；您总是用诗一样的语句夸我：多么生动形象的描写，多么鞭辟入理的议论，多么深挚感人的抒情，多么无懈可击的结构，多么飞扬灵动的语言……您总是鼓励我投稿和参赛；您总是把我发表的文章，荣获的奖证，双手捧着微笑着端详……老李头，叫我怎能不感激您！

十多分钟过去了，您说：我不打扰你们了，把余下的时间交给大家。你们再看看书，我再看看你们。于是，我们静静地翻开书看着。是啊，每堂语文课，您用三五分钟来个开场白后，都会留足时间让我们阅读，深思，提问。然后把同学们的疑问收集起来，再要求我们选出两三个关键的问题，又回读文本再度思索。最后，您要求同学进行回答，交流，争辩。争辩不下的，您再参与到对话中，引导我们回扣文本，挖掘和思索，一步一步深入，最后总能让我们心悦诚服地把问题解决掉。难怪，我们几乎没有一个人不期待您的课堂。老李头，叫我们怎能不依恋您！

可此刻，我哪能静得下心来看书？我也要好好看看您，以后就少有机会啦！只见您的目光从前至后，一列列地看下去，在每个人身上停驻一会儿。

小陈同学气您最多，也被您骂得最多。可此时，您的目光在他那儿也停留得最长。只见您脸色冷峻，目光深邃，您是在为他考试而担心吗？您是担心他考不上一本而忧愁吗？嗯，小陈同学哟，你消磨了老李头多少心血和时光啊，你可要考个好成绩回馈他为你开过的小灶哇！

此刻，您的目光已落到了最后一个同学——小司同学的身上了，小司是一个小小的“语”神，不时考个年级语文第一。老李头凝视着她，眼睛溢满了笑意，脸上的皱纹也似乎被抹平了。您似乎在说：小司，高考语文这一出戏，你会演好的，我等着你的高光时刻！

老李头，您流泪了吗？不然您的眼睛为什么闪着泪光！我也流泪了，对上了您的眼睛！我舍不得您啊，多好的老师！

此时，我的眼前浮现出老班老雍，数学老王，英语老陈，化学小陈……你们都是我们的好老师呀，叫我怎么舍得离开你们呢？！可此时，下课铃声偏偏响了，我们不得不离开你们了！

我们一一与站在教室门口外头的老李头，或紧紧握手，或深情相拥，作最后的告别了！心里深情地说道：老李头，告别了！老师们，告别了！母校，告别了！请你们等着，见证我们的高光时刻吧！我们一定会对你们三年深情而艰辛的付出，做出我们最美好而深挚地回馈啊！

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