优秀考场作文的开头结尾

优秀考场作文的开头结尾发布时间：2019-06-02 20:14:09

优秀考场作文的开头结尾

元代文人乔吉说：“作乐府亦有法，曰凤头猪肚豹尾六字是也。”“凤头”是指文章的开头像凤的头部那样美丽、精彩，“豹尾”是指结尾像豹的尾巴那样刚健、有力。精彩的“凤头”(要明、要美、要简)有先声夺人的效果，能把阅卷老师的注意力吸引过去。文章的结尾也是一道重要的“工序”，结尾写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大放异彩。每年高考的高分佳作，也大都在开头和结尾上独具匠心，胜人一筹。
从阅卷实际情况来看，考生在写作文的开头和结尾时常常会陷入以下误区：①开头冗长，入题太慢。开头动辄用很多的笔墨绕弯子，烦琐而冗长，但与题目不沾边，主题千呼万唤出不来。②语言平庸，平铺直叙。开头语言平庸乏味，既缺少情感，又缺少美感，让人提不起阅读兴趣。③草草收束，虎头蛇尾。有的文章开头写得尚可，洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草应付几句就煞尾，或添上一些无关紧要的东西凑字数。④画蛇添足，拖泥带水。有的作文本可自然结尾，却偏偏把无须交代的人物一一交代清楚，把本可悟出的含意一语捅破，或者信马由缰，无法刹住话题，拖泥带水，游离于文章主旨和话题之外。

备好行囊，随时出发
2016·山东一考生
世界那么大，我们都想去看看。旅途之中，打点好自己的行囊，行囊里的东西会帮助我们顺利地走在人生路上。
比尔·盖茨的行囊里装着自信。萧伯纳曾说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”大学二年级那年，比尔·盖茨从哈佛逃学，去开发32Bit财务软件。10年后，盖茨当年的同学成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生，而盖茨则进入美国福布斯杂志亿万富豪排行榜。1992年，他的个人资产仅次于华尔街大亨巴菲特，达到65亿美元，成为美国第二富豪。1995年，他开发出Eip财务软件，并且在两周内占领了全球市场，这一年他成了世界首富，他的名字也随之传遍全球的每一个角落。比尔·盖茨用自信抓住机遇，他的行囊里装着自信，他相信自己的力量。
霍金的行囊里装着顽强。21岁时，霍金被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺和大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时大夫预言他只能再活两年。可是霍金近乎奇迹般的活下来了，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。从宇宙大爆炸的起点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金扼住了命运的咽喉，直到今天还在科学的世界里继续前行，因为他的行囊里装着顽强，不向命运低头。
俞敏洪的行囊里装着无畏。从小学习差劲的俞敏洪，连续考了三次大学，英语从33分、55分，提高到98分，最终考上了北京大学。大三时，俞敏洪被诊断出肺结核，休学一年，和原来的同班同学又差了一大截。毕业后，同学们纷纷出国留学，俞敏洪阴差阳错地留了校。为了凑够出国的学费，他外出兼职上课，被北大开除教师资格。俞敏洪并没有就此放弃，他租借别人的房子当作会场，办免费的英语培训讲座，邀请老同学加入新东方。现在，新东方已成为中国最大的民办出国留学办理机构，他创办的学校在全国遍地开花。俞敏洪本人也入选亚洲周刊“21世纪影响中国社会的10位人物”，当选中国千百万青年人心目中的“平民英雄”。俞敏洪将无畏装入行囊，他走在人生路上，走得潇洒，走得坦坦荡荡。
人生的旅途中，有时或许遍地花草，风平浪静，有时也会荆棘丛生，海浪滔天。只要你的心中有自信，你就能顽强地面对挫折，克服挫折。如果你的行囊已经备好，那么可以随时出发。世界那么大，值得去看看。

名师品评　
全篇作品首尾圆合，照应严谨，语言精粹，文采斐然。作者在揭示事物的因果联系、材料丰富、论据充足和文句有表现力等方面表现突出。本文整体表达上文气充沛、富有文采，不乏经典语句，运用典故高度凝练，语言流畅，论证有力。

亮点点评　首尾照应　引人深思

雕饰凤头开篇巧——精彩开头的方法
技法一　开门见山，直奔观点
即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。
对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你想要表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段(字数大约一百多字)，仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！
[训练1]　下面是2016年全国乙卷以“带上敦促出发”为题的作文的开头，想想这样开门见山的写法有什么表达效果？
感谢图右孩子家长的这一巴掌，这一巴掌让孩子迈入了合格的大门；感谢图左孩子的家长有这一巴掌，这一巴掌将孩子送上了满分的康庄大道。小小的漫画，已然超越其本身，直指个体成长生命的体验——适时敦促和适度惩罚是一张送我们至浪尖的冲浪板，透着深深的爱与期盼，带领我们无畏一跃，搏击长空。
[我的分析]　__________________________________________________
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【提示】　(示例)这篇作文的开头，作者能根据漫画的要求，准确、深刻的把握题意，点明主旨。并且选择“适时敦促和适度惩罚”为组织材料的中心，引出下文的论述，勾起读者的阅读兴趣。
技法二　比兴开头，营造氛围
借助的比兴手法开头，这既能迅速地切入主题，又能营造氛围，紧紧地吸引阅卷老师的目光。但运用“比兴开头”法，要注意起兴之物必须与“所咏之辞(观点)”有内在的关联，不能“风马牛不相及”。
[训练2]　下面这段文字是以“残缺也是美”为题的开头，请说说它的表达效果。
天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也很美。
[我的分析]　__________________________________________________
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【提示】　(示例)本文涉及的话题是“残缺美”。它采用的是“比兴开头”法，下文涉及的内容应是谈“残缺美”。运用这种手法开头，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。
技法三　疑问开头，启人深思
即开头采用疑问的方式(一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念)引出话题，引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣。写作时可在文章开头设置疑问句，引人遐想，启人深思。
[训练3]　下面这种新颖的开头方式有何作用？
是否所有人都在谴责乘客们的焦躁与不满？是否所有人都在高呼对弱势群体的理解与包容？如果是，那我们就遗忘了另一种体谅——对乘客的体谅，对要求享有平等的公共权利的人的体谅——一种彼此对等的换位思考。
[我的分析]　__________________________________________________
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【提示】　(示例)此文段开头用疑问的方式引出话题，提出另一种被遗忘的体谅，呼唤一种彼此对等的换位思考，这个观点非常新颖，启发读者思考，耐人寻味。
技法四　名言开头，展示素养
开头引用名句或警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。
[训练4]　阅读下面这则作文的开头，体会一下其表达效果。
塞缪尔·厄尔曼说：“每个人笔尖流淌出的墨汁香味色泽定是迥异的。”为何？在我看来，这是因为“言为心声”“文如其人”。一个人的作品定会受其人品影响，即作品显人品。
[我的分析]　___________________________________________________
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【提示】　(示例)此文段以塞缪尔·厄尔曼的名句开篇，恰当地引出作文材料中“言为心声”“文如其人”的观点，提出“作品显人品”的论点，为下文论述的展开张本。这样的开头，在明确点题的同时，给人一种文采飞扬的感觉。
技法五　妙用修辞，彰显文采
如果你想用文采飞扬的语言营造出一道亮丽的风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。如若在开头利用多种修辞手法，就可以营造一种强大的气势或氛围，给人一种新奇感和震撼感，让人从中受到感染。
[训练5]　你喜欢下面这种开头的方式吗？为什么？
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天；夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人；凤凰的智慧在于经历烈火的洗礼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，远不止如此。智者，若树。
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【提示】　(示例)喜欢。此文段以排比对称的形式罗列了春花、夏蝉、凤凰三个意象，一连三句，破空而来，营造咄咄逼人的气势，最后点明主旨，水到渠成。这种开头，既能显示出作者知识的丰富，又能诱发读者深入思考。
技法六　情景交融，意境深远
指在所描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。运用这种方法开头，能使文章的情与景高度融合，达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。
[训练6]　下面是以“晚夏，青灯手持等爱的玫瑰”为题的文章开头，请指出其妙处。
落叶起于脚下带来的风，大树毁于悬挂重力的网，就在这样一个清晨，当阳光斜斜地穿过睡眼惺忪的树叶间时，森林又送走了一个孩子。
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【提示】　(示例)作者以景物描写开篇，通过落叶飘零、大树被毁的镜头，表达了对大自然的深沉忧虑。作者把热爱自然的真挚情感融入了所写景物之中，真切而生动。运用情景交融法，最主要的是抒发作者的感情。景是外在的，情是内在的，可以触景生情，也可以因情设景，但都必须融情于景，景中含情。
技法七　故事导入，引人入胜
如果你想使文章具有趣味性，引人入胜，你不妨在文章的开头写一两个小故事，借助故事导入话题，引出论点。
[训练7]　下面是以“智慧”为话题的作文的开头，请说说这种方式有何特点。
多年前，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖获得者：“您是在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。(智慧的起点)
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【提示】　(示例)作者借助诺贝尔奖获得者聚会这一尽人皆知的小故事开头，既引出了文章的中心论点“用智慧赢得起点”，顺理成章，又增强了文章的可读性。
技法八　题旨阐释，观点鲜明
指开头从文章题旨切入，直奔主题，对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点；或者以哲理化的语言旗帜鲜明地阐述自己的观点，增加文章的思辨性。
[训练8]　下面是以“说‘范儿’”为题的文章开头，请指出其妙处。
“范儿”是一个人特有的气质和风度。具体来说，“范儿”其实就是一个人内在涵养的外化，也可以说是一个人的心理素质和品质修养在仪表、神态、言谈、举止等方面的表现。说白了，“范儿”不是简单的做派，不能简单模仿，要想有“范儿”，需内外兼修。
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【提示】　(示例)作文的核心话题是“范儿”，文段开篇对“范儿”的解释很具体，强调人的内在涵养与外在表现的统一，直奔主题，抓住实质。这种方法干脆利索，能快速切入主题，亮明观点。
撞钟豹尾余韵生——巧妙结尾的方法
技法一　首尾呼应，结尾点题
首尾呼应或结尾点题能给阅卷教师留下中心突出、结构完整的印象，同时能在一定程度上弥补跑题的缺憾。
[训练1]　结合下面这则首尾呼应的材料，说说首尾呼应具有什么特点。
(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。
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【提示】　(示例)首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在上例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
技法二　设问收束，巧妙点题
作文结尾贵在有力，而恰当的反问或设问，能引人深思，显示思想的深度和语言的力度，因而，考场作文的结尾不妨采用设问收束，巧妙点题。
[训练2]　下面是一则材料作文的结尾部分，你对这样的结尾有何看法？
小小杯中折射的“科学发展观”，不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗？为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。(小杯子大道理)
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【提示】　(示例)本文结尾步步设问，从“小小杯中折射的‘科学发展观’”，引发一连串的思考，进而归纳总结，并警示可能会“遭到‘文明的惩罚’”。难道这不值得我们掩卷沉思吗？
技法三　名言警句，谆谆告诫
名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、富有教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，谆谆告诫，既让读者信服，又让阅卷者青睐。
[训练3]　阅读下面这则作文结尾，说说名言警句结尾的妙处。
张晓风说：“让我们这一季，充满发亮的记忆。”每个人都是独一无二的存在，我们只有老实坚守做自己，大智于心明真理，才能让生命之花花开不败。如延参法师在从容中，还人间以人间，还山水以山水，我们要沧笙踏歌，敦实聪颖，坚守本心，让今世的芳华纷至沓来。陌上花香，蝶舞身旁，老实坚守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“迁于乔木”！(出自幽谷，迁于乔木)
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【提示】　(示例)作者紧扣论述的观点，巧妙地引用张晓风的名言，表达出只有“老实坚守做自己，大智于心明真理”，才能“迁于乔木”的看法。含义深刻，耐人寻味。
技法四　巧用修辞，文采斐然
巧用修辞手法，特别是以排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，令阅卷者赏心悦目，流连忘返。
[训练4]　下面是一篇作文的结尾部分，请指出其特点。
正因为有了泉水默默无闻的不断聚集，才有了一股股清泉的喷涌；正因为有了邓稼先无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度，才有了中国原子弹的成功爆炸；正因为有了爱迪生持之以恒的精神、不怕外人嘲讽的态度，才有了电灯带来的光明。要相信喷涌总在积蓄后，积蓄最充沛的力量，活出一个大写的人，展现靓丽的自我！
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【提示】　(示例)结尾段采用排比句的形式，传达出喷涌的气势，很好地收束全文并点题，思维开阔，语意流畅，感情充沛。
技法五　委婉含蓄，耐人寻味
即把丰富的思想感情凝聚于含蓄深刻的语言中，不直言其事，给读者留下一定的思考和想象的空间，使读者感到余味无穷。
[训练5]　阅读下面以“用心感受，自然近在咫尺”为题的作文结尾，说说这样的结尾有何妙处。
嗅一嗅花草的清香，感受清风的灵动，触摸水的温润，你便会莞尔一笑。
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【提示】　(示例)该结尾委婉含蓄，寓意深刻，耐人咀嚼，形象地写出了用心感受自然的心态与审美感受，既充满诗意，又起到升华主题的效果。
技法六　抒情议论，画龙点睛
结尾抒情，表达作者的情感，表明观点、态度，拓宽意境，从而引起读者的共鸣，增强文章的感染力。
[训练6]　下面是一篇以“尽赏自然，尽得清欢”为题目的作文，请指出结尾的特点。
春风飞扬，春意浩荡，又是一年春光明媚时，岁月在春色中苏醒。愿亲近大自然，遍赏春光烂漫，生命芳香弥漫，清欢相伴。
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【提示】　(示例)该结尾真切地抒发了作者对自然的热爱之情，表达了拥抱自然、感悟自然的观点。

1．阅读下面的文字，按要求写开头。
荀子云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
而我说：人生要善于清零。每天清晨，都把自己当作一张白纸，清清爽爽，了无负担，从头做起——太阳每天都是新的，生活每天也应是新的。
忘记过去的辉煌与荣耀，抑或坎坷与屈辱，过去是0%，将来是1%，今天才是那99%。
善于清零，我们就如雨后的春笋，喷涌的山泉，试翼的鹰隼，初升的朝阳！
如果要求根据上面的材料写一篇议论文，请试写开头，100字左右。
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【精彩开头】　(示例)清零过去，是破茧而出的蝴蝶告别昔日的束缚，开始崭新的生命；清零过去，是冉冉升起的红日告别黑暗的禁锢，开始美好的一天；清零过去，是展翅高飞的雄鹰告别曾经的荣耀，开创更辉煌的人生。一味地陷入昔日的痛苦中而无力自拔的人是可怜的，一味地陶醉于昔日的成功而不思进取的人是可悲的。所以，人生要善于清零。
2．(名师原创)阅读下面的材料，按要求写结尾。
法国浪漫主义作家雨果说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”
19世纪美国杰出诗人惠特曼说：“大地给予所有人的是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请试写一篇文章的结尾，100字左右。
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【精彩结尾1】
让我们善待自然，留住碧水蓝天，让潺潺的小河自由流淌，让无辜的鱼儿尽情畅游，让我们的身心在大自然中得以诗意地栖居吧！(号召呼告式结尾，唤醒人们的环保意识。)
【精彩结尾2】
有位哲人曾说：“当世界安静下来，你才能倾听到你的心。”我想说，当你身入其境，当你的心宁静下来，你才能真正地享受自然的美。(引用式结尾，传达出强烈的“善待自然”的意识。)

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