高中德育论文:温暖，流淌于短信中

高中德育论文:温暖，流淌于短信中发布时间：2019-05-05 14:41:58

高中德育论文:温暖，流淌于短信中
内容摘要：充分利用短信平台，架设班主任和家长沟通的桥梁
关键词：温暖短信
信息时代，人与人之间指尖上的交流越来越频繁，尤其是手机、学校短信平台中的短信，更成为学校与家长、老师与家长、老师与学生沟通的重要途径。为此，我对几年来所发的短信内容进行了推敲和分析，如：
喜报！今天我们进行了周测。全对的同学有：张××、陈××、李××、刘××、郑××、肖××；获得优秀的有邱××、刘××、易××、周××、焦××、苏××……特向以上同学表示祝贺！
这样的短信初看似乎不错，但细想后却发现，表扬了12位同学的同时却批评了其余四十多个孩子，可谓批评多于表扬，我当时就没有意识到这一点。
××家长，经学校研究决定，明天下午上完两节课，放假两天半，请督促孩子按时返校。谢谢！
这是放假时大部分班主任发给家长的短信，给人的感觉是太冷、太硬，完全是转发学校的要求，缺少班主任对学生的关爱之情。
凡此种种不一而足，我把这些短信的类型粗分如下：
“公告式”。客观传达班级学习生活情况，不是排名的排名，固然会让少数家长欢欣鼓舞，但同时也会让大部分的家长感觉脸上无光，因为取得优秀成绩的毕竟是少数。
“指令式”。要求家长配合学生学习，更多地反映出老师的优越地位。
“转播式”。学校领导怎么说，我就怎么发信息，缺少创意，纯粹应付任务。
在不知不觉中，我们很多老师与家长的距离变得疏远了，变得陌生了，似乎忘了“家长是朋友”，忘了“家长需要尊重”。重温以往发的那些短信，还真是感慨万千。 “好言一句三冬暖”、“话不投机半句多”，古人早已道出了交往的真谛。为什么我们发给家长的短信只是手（指）动而不是带着情感关爱的心动？为什么不能像朋友之间那样相互祝福，不能有效地对家庭教育工作进行引领？
我的思考指导我行动，引起了家长的重视和热议，进而呼唤出了一连串传递情感关爱的短信，发生了许多短信背后的故事。
暑假里，我给小左的爸爸发了个短信：“左老板，我这几天不太忙，如果孩子有空的话，我想和他聊聊，顺便有针对性地讲讲如何学好语文。”
一条不经意的短信竟解开了家长的疑虑。原来，小左的成绩平平学习上有点随便，逆反心极强，我看在眼里急在心里。高三上期我跟他爸爸交谈时虽注意肯定孩子的优点，但在分析差距和不足时，不免流露出一丝抱怨情绪。有些失落的爸爸临走时说了一句话：“陈老师，我做生意很忙没空管孩子，我也没读多少书，想拜托您一件事，假期如果方便，您能不能单独和孩子聊聊？”我满口答应，也始终没有忘记这个嘱托。假期里，我把孩子如期约到家里，专门安排时间辅导，激发他对语文学习的兴趣及自信心。
孩子很开心，他的爸爸也打开了心结：“我的孩子学习不太好，有点调皮，我本想您会放弃他，没想到我不经意的一句话你一直惦记着，您牺牲休息时间为孩子操心，他能考上大学，真的非常感谢您！”
今年11月，我在医院住院，要动手术，很多毕业的学生和现在教的学生，还有家长都来看望我，最令我感动的是，正好是学校放半月假，星期五晚上十点多收到的一条长长的短信：“老陈，这段时间你憔悴了。也许是我太让你费心了吧！老陈，你要坚强——我还想看到生龙活虎的你站在讲台上吼吼的样子，还想听你振聋发聩的喊声。老陈，我和你约定：我一定会成为让你骄傲的学生——一定的！一定的！！一定的！！！”
发短信的是我们班的小焦，他外形帅气，大事不犯，小事不断，接受教育时态度好，但就是不改，三大特点——吃零食、闲聊、打瞌睡。
短信“誓言”之后的小焦，已少了些许顽皮、无聊，多了深思，多了自律，他代表我们班参加经典诵读比赛，让老师和学生刮目相看。
我收藏并喜欢翻阅这些美好的额短信：
××家长：趁学校放假这难得的机会，不光为孩子准备好吃的好喝的，还想请您和孩子多聊聊家常，聊聊如何做人，聊聊外面的世界。要知道您也是一本书，一本内涵丰富的书。谢谢！
这样的短信，也许让家长对孩子从盲目的物质宠爱转向精神关爱。
就算这个世界上所有的人都认为您的孩子不行，身为父母的您千万不能这样认为，父母的宽容与里理解是孩子一生前行的强大动力。
这样的短信也许会让漠视孩子成长的家长重拾责任。
我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的学生专注地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从容地把这个函数式表达出来，把一个精彩的片段描绘出来，用他的大脑和手。孩子，你慢慢来，慢慢来。
这样的短信也许能够引导家长从过去的拔苗助长行为转向等待。
短信，虽只有短短的几句话，却蕴含着许多智慧，许多真情，它拉近了老师与家长的距离。
陈老师，每逢遇到困难，碰上疑惑，比如，孩子钱带少了，孩子遇到不顺心的事哭泣、闹情绪了，我便会想起一个熟悉的手机号，拨通它或发一个求援短信，那端就会传来甜声笑语，或苦口婆心的开导，我心中便顿时一片晴空。（小徐的妈妈）
陈老师您好！您在学习的海洋里为孩子们撑起大船，教给他们知识，培养他们的能力，告诉他们如何做人，在他们险些落水时，又及时把他们救上船……我们爱我们的孩子，我们同样感谢您——孩子的老师。请您接受我们最诚挚的祝福！（小易的爸妈）
……
温暖，在短信中流淌。情感如同肥沃的土壤，当我们适时播种下温暖的种子的时候，人世间那珍贵的温暖便会成倍地扩散，直至天长地久。