本科毕业论文书之饰界 ——概念书籍设计在生活中的艺术表现

本科毕业论文书之饰界 ——概念书籍设计在生活中的艺术表现发布时间：2019-05-16 10:32:24

湛江师范学院本科毕业论文

书之饰界
——概念书籍设计在生活中的艺术表现

学生姓名
院系名称	湛江师范学院美术学院
专业名称
班级	2009级 1 班
学号
指导教师
完成时间	年月日

附表1

湛江师范学院毕业论文任务书

学生姓名		学号		指导教师
学院名称	美术学院			专业名称
论文题目	书之饰界——概念书籍设计在生活中的艺术表现
题目来源	实习实践（）教师科研（）教师拟定（）其它（ √ ）
一、基本任务与要求首先分析概念书籍设计的实践意义和可行性，其次把书籍设计和家居装饰相结合，在书籍装帧的外在设计中加入装饰元素，收集一些概念书籍设计的优秀案例。其中浅谈书籍设计在生活中的影响，着重强调概念性书籍装帧对生活美化及个人作用。
二、工作内容及时间安排
1．选题：			2009 年 11 月 20 日前
2．开题报告：			2009 年 11 月 20 日前
3．收集资料及实施研究：			2009 年 11 月 20 日前
4．完成初稿：			2010 年 3 月 1 日前
5．完成修改稿：			2010 年 3 月 20 日前
6．完成定稿：			2010 年 4 月 20 日前
7．答辩：			2010 年 5 月 20 日前
三、需要提供有关材料
1毕业论文任务书；
2毕业论文开题报告；
3.毕业论文实施过程记录表；
4.毕业论文［严格按照毕业论文工作手册要求撰写］；
5. 毕业论文评审表（指导教师用）；
6. 毕业论文评审表（评阅人用）；
7. 毕业论文答辩记录表。

毕业论文开题报告

学生姓名		学号	专业
论文题目	书之饰界——概念书籍设计在生活中的艺术表现
1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义。（一）选题背景： “书是人类进步的阶梯”现在，这个阶梯变得有趣起来，我们甚至可以在上面玩起游戏来。日前在广东美术馆学而优书店展出的“德国最美的书”，让我们发现，书本的另一面美妙之处。记者深入发掘，才发现书籍其实已经以各种趣味盎然的姿态，悄悄出现在我们身边。对于爱书之人，“书呆子”的帽子，恐怕很快就会被摘掉了。一本书有多少可能性？在“德国最美的书——中国巡回书展”上，记者发现了这么些有趣的书（如组图1）：一本没有中文名字的书，封面是三维设计，从某个角度看写着“AIR”（英文“空气”），另一个角度看则是“LUFT”（德文“空气”），组合起来就是书的名字“AIR/LUFT”了。更妙的是，书下面并不起眼地放着一个塑胶袋，但边上有个吹气口。这是干什么的？记者当场问工作人员。不知道，吹吹看。于是一个普通的塑胶套，变成了一个类似救生圈的充气袋子，既保护了书的封面三维设计，也让“空气”包围着书的内外，不管是“救生圈”中的气体，还是书中关于“空气”的内容；一本叫图片在讲述的书，文字被隐藏在页与页之间的夹缝中，开始你没留意，打开每一页都是图。突然发现了内有乾坤，又可以饶有兴趣地动手裁开页面阅读文字……原来阅读还可以有这样动感有趣的方式！一本书有多少种可能性？以前还真没想到过这样的问题。于是深入发掘，才发现原来身边已经有许多趣味盎然的书。无论从形式还是内容。果然是“身边不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛”！ “不同类别的书，出版者会根据不同的阅读人群作预测，做出符合这个人群心理特点、经济能力和审美情趣的设计。” （二）选题意义：从书籍设计的相关涵义出发，分析了概念书籍的设计美感，把平面的设计转变成三维空间上的展示。广州美术学院李喻军教授曾说：“不同类别的书，出版者会根据不同的阅读人群作预测，做出符合这个人群心理特点、经济能力和审美情趣的设计。” 在当今各种文化艺术日益潜入日常生活的时候,概念书籍设计已不仅仅只可以作为一本书的形式而存在，我希望通过自己的概念书籍设计能够改变人们对书籍设计平面的看法，并鼓舞更多的爱书人享受阅读乐趣的同时享受概念书籍设计在生活中的艺术影响和表现。

2、选题研究的方法与主要内容。
研究方法：1、查阅大量相关书籍资料
          2、通过互联网查阅有关概念书籍设计的信息
          3、参考优秀设计师的设计作品
          4、与指导老师沟通，以及与同学相互交流
主要内容：
一、绪论
书籍设计的延伸：概念书籍
对概念书籍设计进行阐述
概念书籍设计的视觉传达
概念书籍设计的听觉感受
概念书籍设计的触感设计
概念书籍设计二维向三维延伸
二、概念书籍设计在生活中的艺术表现
概念书籍设计实际装饰效果与应用
概念书籍设计与人类心理的关联
三、总结

3、研究条件和可能存在的问题。
研究条件：1、咨询指导老师的意见
          2、在研究过程中多与同学交流、相互探讨
          3、互联网上提供的大量相关信息
          4、图书馆中相关书籍可作参考资料
可能存在的问题：
1、相关资料查找不全
2、在进行概念书籍设计探索过程中分析不当
   3、能否准确地理解和把握概念书籍设计与人类心理的关联

4、拟解决的主要问题和预期的结果。
问题的解决：

概念书籍设计二维向三维延伸
概念书籍设计的局限性
概念书籍设计与人类心理的关联的分析
概念书籍设计实际装饰效果与应用有哪些

预期的结果：
了解概念书籍设计的局限性、多种可能的延伸性，以及概念书籍设计在生活中对家装和对人内心的影响和感受，从而更好地运用概念性创意去进行更多的书籍设计，传达给人们更多不一样的阅读感受。

5.指导教师意见。

指导教师签名：
20 年月日

6、教学单位意见。

教学单位负责人签名（公章）：
20 年月日

附表3

湛江师范毕业论文实施过程记录表

学生姓名			学号	专业
论文题目		书之饰界——概念书籍设计在生活中的艺术表现
开题阶段	进展情况记录：概念书籍设计是一门将书籍艺术形态转换成有效表现思想创造性设计启迪教育的课程,可以展现设计者的创造力,目的是尽可能地激发设计者的创造性思维,启发积极的创新性思想。概念书籍设计的多样化和创意化也给读者生活带来很多新鲜的感受。所以我希望通过我的努力让人们了解概念书籍设计在生活中对读者的影响，通过文字与设计的方式让人们认识概念书籍设计在生活中的艺术表现。
	指导教师意见：指导教师签名：
资料收集和课题研究阶段	进展情况记录：经过图书馆、书店以及网上的资料收集，我认识到更多概念书籍设计的形式及意义，总结了一些概念书籍的特点和表现形式。认识到现代书籍形式中，书籍设计已不再只顾及书的表皮，还包含了时空的四次全方位整体形态的贯穿、渗透。并对概念书籍设计展开自己的想象和理解，根据大纲初步确定了论文的方向。
	指导教师意见：指导教师签名：

撰写初稿阶段	进展情况记录：初稿的撰写在忙碌与愉快中进行，写并修改着。通过老师及同学的指点，初稿中又不少被指正出来。在老师的耐心指导下，我很快又调整了心态继续修改我的论文，同时也寻找了更多相关资料。加以自己的理解，修改的过程中毕业设计的灵感也不断涌现，但是要结合实际，很多想法还有待考究。
	指导教师意见：指导教师签名：
修改完善和定稿阶段	进展情况记录：在论文的修改过程中，结合一些小组成员对我论文的建议，并在老师细心的引导和真诚的鼓励下，我们对完成论文的信心一天比一天强。按照要求规范，我慢慢地修改并完善自己的论文，通过删减添加，段落调整等方法尽力完成论文的最终目的。同时也对自己的设计做了一些小的调整及变化，以求达到更好的设计效果。
	指导教师意见：指导教师签名：