北京财贸职业学院毕业设计（论文）基本规范
本规范依据国家科技论文标准（GB7713-87,GB7714-87），并结合学院对毕业设计的有关要求。本规范主要适应于三种体例中的论文类（含调研报告、策划方案类），其他体例可参照执行。
一、论文版面与打印要求
1.论文必须采用A4型打印纸排版、单面纵向打印。
2.封面按照学院教务处统一模版采用楷体三号字居中填写，其中论文题目只填写主标题。
3.页边距：左3cm，上、下、右：各2cm；页眉：1.5cm，页脚：1.5cm。
4.页眉注明“北京财贸职业学院毕业设计”，用楷体五号字居中书写；并加下划线；页脚：页码用Times New Roman体五号字居中书写。
5.一级标题采用黑体三号字居中，标题若为两字，则两字中含两个空格。其他内容均采用宋体小四号字（表格、图表除外），二级标题加粗，行间距设为1.5倍。一级标题和二级标题的段前段后格式均设为自动。
二、题目
1.论文题目是文章总体内容的体现，应简洁、明确、有概括性，同时考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等。
2.题目字数不宜超过20字，避免使用不常见的缩略词、字符、代号、公式等，必要时可加副标题。
三、内容摘要及关键词
1.内容摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，一般为300 字左右。
2.关键词是反映论文主题内容的名词，是供检索使用的。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词为关键词，关键词一般为3～5个。
3.“关键词”加粗，首行缩进“2字符”。具体关键词之间空一格。
四、目录
1.目录主要由序号、名称和页码组成，要层次清晰，与正文标题一致。
2.目录按两级标题编写，包括引言或绪论、正文主体、结论、主要参考文献及附录等。其中下一级题目比上一级题目往后空两格。
五、正文
正文一般包括引言或绪论、论文主体和结论三个部分。字数要求以4000-8000字为宜。正文第一页页码为1，以次排序，直至附录页。
1.题目：论文主题目采用黑体三号居中，副标题采用楷体四号字前加破折号，比主标题向后空4个字符，副标题不能超过15个字。
2.引言或绪论：引言或绪论是综合评述前人工作，说明论文工作选题的目的和意义，研究设想、方法，选题依据或国内外文献综述以及论文所要研究的内容。本部分内容应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
3.论文主体
①论文主体是论文的核心部分，内容必须客观真实、准确完备、层次分明、语言流畅、文字简练，重点突出、结构严谨，符合学科、专业的有关要求。
②正文中若含有公式、表格和图表，则公式、表格和图表既可统一编号（如：表8，表示正文中使用的第8张表格），也可以逐章单独编序（如：表2-5，表示第2章中第5张表格），表序和表名置于表格上方中间位置，图序和图名置于图下方中间位置，均为五号宋体。表格内数字须居中对齐或上下并左对齐。
4.结论
①结论是整个论文的总结，是论文的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可模棱两可。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而采用结束语进行必要的讨论，提出建议、研究设想、改进意见、尚待解决的问题等。
②“结论”两个字前不需要加章节序号。
 
 
六、注释
注释是对引用文字、数据、事例来源的说明，可以按内容的顺序进行标注。以在正文中出现的先后次序编号，编号以方括号括起，在正文中放在引文右上角做为上标，如^[1] 。
七、参考文献
1.为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。
2.参考文献不少于10篇，参考文献要另起一页，一律放在结论后。
3.所列参考文献按照论文参考或引证的先后顺序排列，序号与正文中引用的地方标号一致。
4.几种主要参考文献著录表的格式为：
①论文：[序号]作者，题名，刊名，年，卷号（期号）：起-止页码；
②著作：[序号]作者，书名（译者），出版社，出版年，起-止页码；
③网页：[序号]作者，文章名，网址，发表日期。
5.如果一行写不下，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
八、附录
1.对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，例如调查问卷、原始数据、设计图表、软硬件环境、照片、冗长的公式推导、设计图纸、编写的算法、语言程序等等。是对设计（论文）的补充，但不是必需的。
2.附录另页置参考文献后，若有多个附录应编号。
九、论文（论文）装订顺序

• 封面；②摘要；③目录；④正文；⑤结论；⑥参考文献；⑦附录。

十、毕业设计（论文）格式范例（见附录二）。
 
 

 
 
 
 
 
 
 

毕业设计

  

 
 
题    目：　 学生成绩管理系统的设计与实现　
                                       
系部（院）：　　　　　　信息系                
专    业：　　　　　 电子商务　 　         
学    号：　　　　  03120405030　          
姓    名：　　　　    苏晓彤                
指导教师：　　　　　　林萧逸　　　         

内容摘要
本系统全称为学生成绩管理系统。根据开发要求，它主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。目前，学校工作繁杂、资料重多。目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适合大众的、兼容性好的系统是很有必要的。
（省略）
关键词：信息管理系统 信息化 成绩管理 数据库 Delphi7.0

目  录
一、绪论………………………………………………………………………………………1
（一）问题的提出………………………………………………………………………1
（二）现有系统存在问题的分析………………………………………………………1
（三）系统开发目标……………………………………………………………………2
二、系统分析…………………………………………………………………………………5
（一）背景分析…………………………………………………………………………5
（二）组织机构调查分析…………………………………………………………………6
 

（省略）
 
 
结论…………………………………………………………………………………………15
参考文献……………………………………………………………………………………16
附录一………………………………………………………………………………………17
附录二………………………………………………………………………………………18

学生成绩管理系统的设计与实现
——为×××学校设计学生成绩管理系统
一、绪论
（一）问题的提出
 数据库是一门研究数据管理的技术，始于20世纪60年代，经过40多年的发展，现在已经形成了理论体系，成为计算机软件的一个重要分支。数据库技术体现了当代先进的数据管理方法，使计算机的应用真正渗透到国民经济各个部门，在数据处理领域发挥着越来越大的作用。
 随着社会的发展和经济时代的到来，管理信息系统在各行各业都越来越重要，特别是教育事业。在经济发达的国家，许多教育机构（如公办、私立、培训机构等），都投入了大量的资金开发MIS系统，以求在将来激烈的竞争中立于不败之地。
（省略）
（二）现有系统存在问题的分析
 有的学校根本就没有系统，还是手工操作计算机日新月异的发展，但是有的领导只见眼前利益，不关心，甚至不敢尝试新兴的事物。手工操作还十分落后，效率极低，成本很大，以后的社会是信息的社会，信息只有快，准，精才能发挥其价值。
 所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，只有领导的重视和支持才能从人工操作改为计算机的自动化系统。人工操作必将被计算机代替。
（三）系统开发目标
本系统是将现代话的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标^[1]：
1.系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。
2.对各个数据库进行动态管理，防止混乱。
3.能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。

二、系统分析
（一）背景分析
学院在教学这一部分主要是由教务处对课程、对学生、对学生成绩进行合理地安排以及统筹计划，以期让教务处中最段的时间段把学生的成绩核算出来，提高教务处的办事效率。同时，能够随时对学生、学生成绩进行各种查询，以及很好地对系统进行维护。
（二）组织机构调查分析
教学组织机构主要是由：学生管理，成绩管理，成绩打印等组成。图2-1为组织机构图。

  
 
 

（省略）
（三）资料收集
对表单的收集包括如表2-1学生的资料表， 表2-2课程表。

	表2-1 学生的资料表

 

学号	姓名	性别	出生地	政治面貌	民族	宿舍号	宿舍电话	备注
1	吴  芳	女	江苏省徐州市	团员	汉族	5147	83147179
2	扈莎莎	女	山东省潍坊市	团员	汉族	5146	83147168	团支书
3	于小燕	女	河南济源市	团员	汉族	5146	83147168	文娱委员
4	赵  丽	女	重庆市铜梁县	团员	汉族	5146	83147168
5	郭焕焕	女	陕西省延安市	团员	汉族	5146	83147168	宣传委员
6	孙伟萍	女	陕西省韩城市	团员	汉族	5145	83147178	学习委员