高中德育论文:服务型的教师——班主任

高中德育论文:服务型的教师——班主任发布时间：2019-05-05 14:43:39

高中德育论文:服务型的教师——班主任
自2014年8月份担任班主任工作，真正的体会到班主任的辛苦。教师是一种高尚的职业，尤其是班主任工作，更受学生和社会的尊重。然而，班主任工作也是为学生服务的。用魏书生老师的话来说：“教师是为学生服务的。”所以，要做好班主任工作，就必须树立为学生服务的思想。在这一年半的班主任工作中，我深深地体会到：班主任的这种服务，既不同于为生活服务的保姆，也不同于其他的社会服务行业。它是为学生的成长服务，是为学生的身心发展服务的。因而要做好这项工作，既要有服务意识．也要有引导意识，一位好的班主任应是一名服务型的教师。
     第一，帮助学生解决学习和生活中的困难是班主任的天职。高中学生在成长过程中面临着许多困难，这些困难当中，有学习方面的，有家庭方面的，有物质生活方面的，有心理方面的等等。有些困难仅靠学生的个人的努力是很难解决的，需要班主任的爱心，需要全班同学的共同努力和理解。在这一年半的班主任工作中，我特别留意学生的困难，哪些是学生通过个人努力可以解决的，哪些是需要班主任和其他人帮助解决的。然后，通过我的努力，并发动全体同学来共同解决。例如：王庆宇同学是一个学习很好的同学，但在英语、语文学科中存在困难，加上自己努力的不够，一直这两科成绩上不来。于是我就会同英语和语文老师共同分析其中的原因，并与王庆宇同学进行了多次讨论，注意帮助他改进学习方法等方面进行学习，使得这位同学在后期的考试中英语和语文成绩都有了很大的进步。索佳伟同学小时母亲去世，高一时与其相依为命的父亲又脑淤血去世，他成了孤儿，只有刚刚结婚的哥哥和年迈的奶奶，家庭生活非常困难，家里有不让他念的想法，我了解到这些情况以后，鼓励他，只要有补助第一个就给他，在平时的生活中同学们也很关心他，为他卸去了沉重的心理负担。吴迪同学脑子很聪明但学习一直不努力，学习成绩中等偏上，她在学习过程中难以保证自己拥有一个平稳的心态，课上和自习课总是有小动作学习效率很低。针对这些情况，我多次找她谈话，帮助她制定合理的切实可行的学习计划，并监督她对学习计划的执行情况，这段时间在课堂和自习课上表现的比以前好很多。我们班的双胞胎毕舒裕和毕舒凯哥俩都是择校生，家里还有一个姐姐在上大学，爸爸的身体不好长年吃药，只有妈妈和爷爷、奶奶打工挣钱供三个孩子上学。我了解到情况以后，鼓励哥俩，一起努力把成绩提上来，就是对父母最好的回报。几次考试哥俩的成绩都有很大的提高，哥哥前10名，弟弟紧随其后。
      第二，因材施教，做好引导工作。自认为，一个优秀的班主任，仅仅把自己的职责定位为服务是不够的。传道、授业、解惑，指导学生的发展，推动学生在德、智、体、美、劳等方面全面提高，是班主任不可推卸的责任。在班主任工作的实践中，我十分注重了解每个学生的特点，从中确定引导的重点，做好工作。有些同学在学习上存在弱点，我就重点在学习方法上加以引导；有些同学学习成绩很好，但在思想意识上，在做人上却对自己要求不高，就侧重和他们分析做人和学习的关系，告诉他们要想成为一个有素质的学生，必须是先学会做人、后学习。针对有些同学心理上存在的问题，我就做耐心细致的思想工作，加强对这些同学的心理训练。有些同学处理人际关系的能力比较差，我就和同学们共同探讨如何处理人际关系问题，并把我的经验和体会告诉他们。由于工作有重点，有针对性，一年半来取得了较好的效果。例如，史英男同学学习成绩拔尖，但是性格较内向，别人眼里的书呆子。我就鼓励他在学习之余多做一些组织和管理工作。通过一年多的锻炼，他在班级组织管理工作上，自己的能力大幅度提高，受到了广大同学的称赞。再如：刘海波同学文理分科到我班的时候，每天的精力几乎都不放到学习上，对其他与学习无关事情很关心。经过多次找他谈心，由于他还有很强的号召力，我就让他担任了纪律班长，知道自己是班干了，也能严格的要求自己，学习态度较以前端正态度了，在自习课上能认真完成各科作业，不会的也能积极地向同学们请教，并且在班级的各项活动中表现突出。我们班的学生崔泽明是高二年级学生和老师都认识的学生，由于患有强迫症，自己的桌子里外都很脏，很多同学都不愿意和他一桌，经过我几次给同学们讲道理，现在有好几个同学主动和他一桌，而且上体育课和阅览课都能带着他。但有时这孩子不听话，即使这样我和同学们都没有放弃他。
     第三，希望能用自己的真情实意换来学生们美好的明天。这一年半的班主任工作实践中，我付出了比较多的精力，对家庭、对孩子投入的时间非常之少，用我女儿的一句话：“你的心里只有你们班的学生”。只要我知道班级有同学过生日，我就在家煮两个鸡蛋作为生日礼物，收到鸡蛋的孩子很高兴的，就跟小孩子一样。每逢中秋和端午节我都会给他们买点月饼和煮点鸡蛋，多少代表我的一点点心意孩子们是高兴的。只要我值班或没有课的时间有的学生就会问：班任您忙吗？一听就是要缝衣服，只要我备完课批改完作业就给孩子们缝补校服和坐垫。为了班级的学生，我付出了绝大部分时间。
      同时，在班级管理工作中，我尽自己最大努力为班级做实事。时刻把班级存在的问题、要办的事记在心里，时刻把每个同学的工作重点和生活中的困难记在心里，每天都要把这些事情落实。用自己实心实意的工作来为学生服务，来引导学生成长。我觉得，一个班主任要做到付出时间和劳动，要为学生办实事，一个很重要的前提是要付出自己的真情，只有在感情上亲近学生，才能真正做到急学生之所急，想学生之所想，才能在学生需要你的帮助时，及时地伸出援助之手，才能在学生迷惘时及时地加以引导。所以，在这一年半的班主任工作中，我也把学生当成是自己的孩子。不仅站在老师的立场上尽职尽责，也站在家长的立场上去关心和爱护这些学生。通过自己的努力工作，也带来丰硕的劳动成果。在全班同学的共同努力下，我所带的18班在每次考试中都能名列前茅。
总之，在这一年多的班主任工作中，我深深地体会到：要想为学生服务，就必须站在学生全面发展的角度．拿出自己的真情实意，不断完善教学方法和教育方针，有针对性地做好各方面的工作。这样，才不会辜负学校和家长对我的重托。在今后的工作中，我会一如继往，不断提高和完善自己，把工作做得更好。